四年级下册数学第4单元 第15课时整理和复习.pptxVIP

人教版四年级数学下册 第四单元 小数的意义和性质 整理和复习（1） 小数的意义和读写法 小数的性质和大小比较 生活中的小数： 小数的近似数 意义 读写法 基本性质 大小比较 小数点移动引起 小数大小的变化 单位换算 求近似数 改写 小数的意义和性质 一、知识网络图 十分之几 一位小数 十分之一 百分之几 两位小数 千分之几 三位小数 百分之一 千分之一 0.1 0.01 0.001 计数单位: 0.1表示把1平均分成10份，其中的一份 就是十分之一，可以写作0.1。 意义： 分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示。 10 10 二、知识点梳理 1.小数的意义。 小数与整数一样,相邻的两个计数单位之间的进率都是10。 2.小数数位顺序表。 5 . 1 9 3 2个1，3个0.1，4个0.01，组成（ ）。 十分位上是6，千分位上是5，这个数是（ ）。 0.26可以写作（ ），其中有（ ）个0.01 5.02里面有（ ）个0.01。 1里面有（ ）个0.1, 1里面有（ ）个0.01, 1里面有（ ）个0.001。 填空： 2.34 0.605 26 10 100 1000 502 小数的读法： 读小数的时候，整数部分按照整数部分的读法 来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出 每一个数位上的数字。 小数的写法： 写小数的时候，整数部分按照整数部分的写法 来写,小数点写在个位的右下角，小数部分顺 次写出每一个数位上的数字。 3.小数的读法和写法。 小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。 而整数不具有这样的性质。 403.0600 403.0600 600 30.3 6000、 整数与小数读法的不同: 选择： （1）0.7与0.700相比，（ ）。 A.大小相等，意义相同   B.大小相等，意义不同  C.大小不等，意义相同  D.大小不等，意义不同 （2）下面各数，把0去掉大小不变的是（  ）。 A.650    B.6.50   C.0.204   D.6.05 （3）0.1和0.9之间有（  ）个小数。 A.7个    B.8个    C.无数个 B B C 小数的化简 0.70 = 105.0900 = 105.09 根据小数的性质，遇到小数末尾有“0”的时候，一般地可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。 0.7 4.小数的性质。 不改变数的大小，把0.5，3.06，3改写成小数部分是三位的小数。 0.2 = 4.08 = 3 = 0.200 4.080 3.000 注意：整数的右下角点上小数点，再添 0。 5.小数的大小比较。 两个小数比大小，先比整数部分，如果整数部分相同，就从十分位开始顺次比较小数部分。 ＜ 2.3 3.3 0.93 0.94 0.057 0.053 0.99 1 6.9 6.8 4.50 4.5 ＜ ＞ ＜ ＞ = 小数点向左 移动一位，小数就缩小到原数的（ ）； 移动两位，小数就缩小到原数的（ ）； 移动三位，小数就缩小到原数的（ ）； …… 小数点向右 移动一位，扩大到原数的（ ）； 移动两位，扩大到原数的（ ）； 移动三位，扩大到原数的（ ）； …… 10倍 100倍 1000倍 6.小数点移动引起小数大小的变化 小数点 右移扩大（乘）， 左移缩小（除）。 一位想10 ， 两位想100， 三位想1000 … 10缩小到原数的（ ）变成0.01. 0.07扩大到原数的（ ）变成0.7. 把2.01的小数点去掉，变成（ ）， （ ）到原数的（ ）。 与原数相差（ ）。 10倍 201 扩大 100倍 198.99 质量单位：吨、千克、克 长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米 面积单位：平方千米、平方米、平方分米、 平方厘米、平方毫米、公顷 7.小数与单位换算。 人民币: 元、角、分 质量: 1吨=1000千克; 1千克=1000克 长度: 1千米=1000米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1分米=100毫米 1米=10分米=100厘米=1000毫米 面积: 1平方米= 100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 人民币: 1元=10角 1角=10分 1元=100分 8.1千米= 米 6300米= 千米 6