聊城专版中考生物第一部分系统复习成绩基石第三单元第2章被子植物的一生课件.pptVIP

第三单元　生物圈中的绿色植物 第二章　被子植物的一生 系统复习　成绩基石 考点1 种子萌发的条件及过程 考点梳理过关 种子萌发的条件 环境条件 适宜的①_温度_、一定的②_水分_、充足的③_空气_ 自身条件 胚是④__活的、完整的__；度过了⑤__休眠期__ 种子萌 发的过程 判一判? (1)阳光是种子萌发的必需条件。(　×　) (2)种子的萌发实际上是胚的萌发。(　√　) (3)所有种子都有休眠期。(　×　) (4)胚芽发育成叶，胚根发育成根，胚轴发育成茎。(　×　) (5)子叶发育成叶。(　×　) 考点2 植株的生长 判一判? (1)根尖和叶芽内都有分生组织。(　√　) (2)植物的每一个细胞都有分裂能力。(　×　) (3)植物细胞能够无限长大。(　×　) (4)植物的带土移栽是为了保护幼根和根毛。(　√　) (5)所有的芽都能发育成枝条。(　×　) 考点3 开花和结果 判一判? (1)花瓣是花的主要部分。(　×　) (2)受精是在胚珠内完成的。(　√　) (3)核桃是由胚珠发育而来。(　×　) (4)黄瓜的每朵花都能结出果实。(　×　) 命题点1 种子的结构及其萌发 1．[2013·聊城]我市是我国普通小麦的主产区之一。小麦种子萌发成幼苗的早期营养来自于(　　) A．胚　　B．胚乳　　C．土壤　　D．果皮和种皮 六年真题全练 B 2．[2016·聊城]在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验： 步骤一：取4个罐头瓶编号1～4号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放入10粒大豆种子于餐巾纸上。 步骤二：将1～4号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象。 编号 处理方法 实验现象 1 不作处理 盖上瓶盖 放入25℃的培养箱中 不萌发 2 不作处理 盖上瓶盖 放入25℃的培养箱中 不萌发 3 向瓶中加水至餐巾纸湿润 盖上瓶盖 放入25℃的培养箱中 不萌发 4 向瓶中加水至餐巾纸湿润 盖上瓶盖 放入25℃的培养箱中 萌发 请你根据实验步骤和实验现象，回答下列问题： (1)该实验探究了 两 种因素对种子萌发的影响。你认为1号瓶与 4 号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是 水分 解析：(1)该实验探究了水分和温度两种因素对种子萌发的影响。1号瓶与4号瓶组合，实验变量是水分，探究水分对种子萌发的影响；3号瓶与4号瓶组合，实验变量是温度，探究温度对种子萌发的影响。(2)在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变量必须唯一，二是对照组必须满足种子萌发的全部环境条件。该实验的4号瓶满足了种子萌发的全部环境条件，是对照组。1号瓶缺乏水分，3号瓶缺乏适宜的温度，都是实验组。与4号瓶对比，2号瓶缺乏水分和适宜的温度，有两 (或水) 。3号瓶与 4 号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是 温度 。 (2)在本实验中，要判断哪几号瓶能形成一组对照实验，必须考虑两个条件，一是变量必须 唯一 ，二是 对照 组必须满足种子萌发的全部环境条件。 (3)该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖，你认为其必要性的理由是 防止水分蒸发(或保持变量唯一) 。 个变量，不能形成一组对照实验。2号瓶与3号瓶对比，虽然只有一个变量(水分)，但都缺乏种子萌发的条件，不能形成一组对照实验。(3)种子的萌发必须同时具备三个环境条件：一定的水分、充足的空气和适宜的温度。该实验设计了罐头瓶加盖瓶盖，是为了防止水分蒸发，满足种子萌发的环境条件。实验组盖上瓶盖是为了保持变量唯一。 猜押预测 D　种子的萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度，A项无水，温度不适宜，故不萌发，错误；B项缺少空气，也不能萌发，错误；C项缺少空气和适宜的温度，不能萌发，错误；D项有一定的水分、充足的空气和适宜的温度，能够萌发，正确。 1．[2017·临沂中考]几位同学利用如图装置研究大豆种子萌发的条件，其中发芽率最高的处理方式是(　　) A．不加水，0℃ B．水保持在①处，25℃ C．水保持在①处，0℃ D．水保持在②处，25℃ 命题点2 植株的生长 3．[2015·聊城]如图是植物根尖结构模式图，下列有关叙述正确的是(　　) A A．①是吸收水分和无机盐的主要部位 B．②处的细胞具有较强的分裂能力 C．③处的细胞没有细胞壁 D．④具有保护作用，主要由导管细胞构成 4．[2012·聊城]下列关于植物根尖结构和功能的叙述，不正确的是(　　) A．根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区 B．分生区细胞具有较强的分裂能力 C．伸长区是根生长最快的部位 D．根的生长主要依靠伸长区细胞数量的增多 D 5．[2014·聊城]图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是