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对于高校人才培养模式构建理性思索 随着教育规模的快速增长，一些教育改革的弊端也日益显 现，特别是教育数量的递增与教育质量的递减的矛盾日益凸 显。构建科学合理、与本国国情相适应的人才培养模式已成 为全面提高教育质量难以回避的时代命题。 教育质量人才培养模式教育改革一、构建高校人才培养 模式的社会背景 20世纪末至21世纪初，我国提出了由人口大国向人力 资源强国和人才强国的战略任务，我国的高等教育也经历了 由“精英化”教育模式向‘大众化”教育模式转变的历史 进程。但是，随着教育规模的快速增长，一些教育改革的弊 端也日益显现，特别是教育数量的递增与教育质量的递减的 矛盾日益凸显。高校作为我国髙等教育的主阵地，面对大 众化”教育模式，可以说既面临着发展的机遇，也面临着严 峻的挑战：一方面，来自学生就业的巨大压力。普通本科大 学主要以传授知识”为主，在大学四年中，对学生进行基 础知识和专业知识的灌输。但高校往往疏忽了对学生实践能 力的培养，导致很多大学生走上工作岗位出现“眼高手低” 的现象，不能适应和符合用人单位的要求，使学生在无形中 降低自身的竞争力，所以提高普通本科生就业竞争力成为高 校教育改革必须面对的问题。另一方面，来自社会对大学生 素质要求的深刻变化。伴随着知识革命、知识经济、知识社 会的到来，科技技术发展速度日益加快，科技转化为产品商 品周期日益缩短：使得“创新”成为社会竞争的