《食物在口腔里的化》课件04944.pptVIP

——教科版小学四年级上册《我们的身体》第六课 观察任务一 1、先观察小面包的原有状态，并做记录。 2、将小面包全部放入口腔中，对着镜子咀嚼5次，观察小面包发生的变化，并记录；然后再咀嚼20次，再观察小面包的变化，并做记录。 食物在口腔里的变化记录单 食物名称（ ） 原有状态 （咀嚼前） 短时间咀嚼 （咀嚼5次） 长时间咀嚼 （咀嚼20次） 食物的状态 温馨提示：1、咀嚼时，不要说话，尽量将小面包保留在口腔里等做好记录后才咽下。 2、从面包的大小、软硬、湿润程度进行记录。 1、对着镜子从外到里仔细观察自己牙齿的形状有什么不同。 2、结合牙齿分布图按牙齿的形状进行分类，把相同类别的牙齿用相同颜色的彩笔圈一圈， 3、把你的分类方法在小组内交流，相互说一说。 观察任务二 牙齿的分布排列图 门齿 切断食物 犬齿 磨碎 食物 臼齿 撕裂 食物 细嚼慢咽 细嚼慢咽能够帮助 肠胃的进一步消化 和营养的吸收，同 时也能减轻肠胃的 负担，有益于身体 健康。 坚持早晚正确刷牙 定期检查 选用适量 的含氟牙膏 使用保健牙刷 健康的饮食 少吃糖 护牙五步曲 俗话说：牙疼不是病，疼起来真要命。