《岳阳楼记》教学设计4.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 FILENAME 《岳阳楼记》范仲淹 教 案 设 计： AUTHOR 沈翔 《岳阳楼记》 范仲淹 一.教 学 目 标： 1.掌握文中的词法现象（一词多义、古今异义、词类活用、通假字）和句法现象。 2.了解本文叙述、描写、抒情三者相结合描写的写作方法。 3.感受“先天下之忧而忧，后天之乐而乐”的深刻含义。 二.教 学 重 难 点： 1.重点在于古今意义，理解本文记叙、描写、抒情相结合的写作方法。 2.难点在于理解本文详略的安排及其作用，能正确评价作者的思想观点。 三.教 学 过 程： 课 前 导 语： 第 四 册 我 们 学 过 北 宋 欧 阳 修 写 的《 醉 翁 亭 记》，○ 大 家 还 记 得 此 文 的 写 法 和 内 容 吗？［ 全 文 以 写 景 入 手， 结 合 抒 情， 写 山 水、 亭 子 是 陪 衬， 要 旨 是 写“ 乐”。 以 乐 为 线 索 贯 穿 全 文， 来 抒 发 作 者 寄 情 山 水 的 情 趣 和 与 民 同 乐 的 政 治 理 想］○《 醉 翁 亭 记》 中 的“ 记” 是 一 种 怎 样 的 文 体？［ 写 景 抒 情 散 文］ 今 天 我 们 来 学 习 北 宋 著 名 政 治 家、 文 学 家、 军 事 家 范 仲 淹 写 的 写 景 抒 情 散 文《 岳 阳 楼 记》， 看 看 作 者 记 得 是 什 么 事， 写 的 什 么 景 ， 抒 的 什 么 情。 简 介 岳 阳 楼、 范 仲 淹、 滕 子 京。 （ 学 生 齐 读 注 释１、２， 教 师 进 行 补 充） ３． 朗 读 成 诵， 再 播 放 录 音 进 行 正 音， 纠 正 句 读。 ４． 词 语 教 学 ◎ 古 今 异 义： ○ 前 人 之 述 备 矣［ 备， 古 义 是 详 尽， 今 义 是 预 备］※ 关 怀 备 至［ 备， 表 示 完 全］ ○ 去 国 怀 乡［ 去，古 义 是 离 开， 今 义 是 前 往○ 国， 古 义 是 国 都， 今 义 是 国 家］※ “一 为 迁 客 去 长 沙” 的“ 去” 是 前 往。 ※“ 西 蜀 之 去 南 海” 的“ 去” 是 动 词， 距 离。 ○长 烟一 空［ 一， 古 义 是 全 、 完 全， 今 义 是 数 词］ ※ “一 碧 万 顷” 的“ 一” 是 一 片。 ○ 把 酒 临 风［ 把， 古 义 是 持 、 端， 今 义 是 介 词］※“ 把 酒 问 青 天” 的“ 把” 同 上。 ○ 春 和 景 明［ 景， 古 义 是 日 光， 今 义 是 景 色 、 景 观］ ○ 是 进 亦 忧 ， 退 亦 忧［ 是， 古 义 是 指 示 代 词， 相 当 于“这”， 今 义 是 用 作 判 断 动 词。］※“ 斯 是 陋 室” 的“ 是” 则 是 用 作 判 断 动 词。 ○ 微 斯 人 ， 吾 谁 与 归［ 微， 古 义 是 无， 没 有。 今 义 是 细 微］ ◎ 词 类 活 用： ○ 谪 守 巴 陵 郡［ 守， 名 词 作 动 词， 做 太 守］ ○ 百 废 具 兴［ 废， 动 词 作 名 词， 荒 废 的 事 业］ ○ 北 通 巫 峡［ 北， 名 词 作 状 语， 向 北］ ○ 南 极 潇 湘［ 南， 名 词 作 状 语， 向 南］ ○ 日 星 隐 耀［ 耀， 动 词 作 名 词， 光 辉］ ○ 上 下 天 光［ 上 下， 名 词 作 动 词， 上 下 相 接］ ○ 处 江 湖 之 远［ 远， 形 容 词 作 名 词， 边 远 地 区］ ○ 居 庙 堂 之 高［ 高， 形 容 词 作 名 词， 高 位］ ○ 先 天 下 之 忧 而 忧［ 先， 意 动 用 法， 以…… 为 先］ ○ 后 天 下 之 乐 而 乐［ 后， 意 动 用 法， 以…… 为 后］ ◎ 一 词 多 义： ○ 夫 ※ 予 观 夫 巴 陵 胜 状［ 夫 ， 那］※ 未 几 ， 夫 齁 声 起［ 夫，丈 夫］※ 荷 担 者 三 夫［ 夫 ， 成 年 男 子］ ○ 观 ※ 予 观 夫 巴 陵 胜 状［ 观， 看， 观 看， 观 赏］※ 此 则 岳 阳 楼 之 大 观 也［ 景 色、 景 象］ ○ 极 ※ 南 极 潇 湘［ 极， 直 通， 直 到］※ 此 乐 何 极［ 极， 穷 尽］※ 感 极 而 悲［ 极 点］ ○ 开 ※ 连 月 不 开［ 开， 放 晴］※ 旁 开 小 窗［ 开 设， 设 置］※ 开 我 东 阁 门［ 打 开］ ○ 会 ※ 多 会 于 此［ 会，