《桃花源记》教学设计上高中学胡黎明.pptVIP

《桃花源记》教学设计（人教版 八年级上册） ①准确流畅地朗读背诵本课； ②掌握文中的实词； ③理清文中的线索； ④理解作者的理想社会“世外桃源”。 一、学习目标： 二、过程与方法 （一）导入新课 赏画、说成语、世外桃源 （二）简介作者 （三）朗读指导 1、听读动画朗读； 2、学生自由朗读。 （四）译读训练 1、第一段　　先组内译，再展示； 2、第二段　　先组内译，再明确； 3、第三段　　朗读，再明确翻译。 （五）品读课文 1、渔人怎么发现桃花源的？ 2、怎样描写桃花源的自然景物？ 3、如何描写桃花源生活环境？ 4、如何写桃源中人的热情好客？ 5、为什么桃村中人“皆叹惋”？ 6、渔人“处处志之”，为什么再去寻找不到呢？ （六）小结 1、本文的线索是什么？ 2、本文寄托了作者怎样的政治理想？ 3、桃花源是当时的理想社会，今天应当如何评价？ 4、板书设计（略）。 作者简介： 胡黎明，1965年1月生，1988年毕业于宜春师专。本科学历，现在上高中学任教。 创作思路： 《桃花源记》是一篇文言文，它通过美好的自然环境，寄托了作者的理想“世外桃源”。本课件通过兴趣导入，美文美读，品味美文三个环节来学习本文。课件主要运用flash视频等多媒体手段与诵读等传统手段有机结合，激发学生的美感，从而产生爱文言文的兴趣。 素材运用： 运用多媒体辅助本文教学，激发热爱之情，促成朗读、理解与品味原文的能力，其中鲜红的桃花非常夺目，有强烈的美感及冲击力。 技术运用：运用flash 8、powerpoint软件制作。 作品使用说明书 《桃花源记》ＣＡＩ课件采用flash 8、powerpoint2003制作，在windows2000、windowsＸＰ系统下直接运行。中间插入了音频、视频辅助学习，操作简便，单击鼠标下一步即可完成。 作品创作说明