八年级语文上册-《治水必躬亲》教学课件-苏教版.pptVIP

教学目标 1:自主学习,理清文意思 2:学习本文正反对比的论证方法 3:认识海瑞这一人物形象 以自己喜欢的方式朗读课文 要求: 读准字音 读清停顿 尽量读的通顺流畅, 富有感情 与小组成员共同讨论 对照文下注释,翻译全文 互相解决疑义 理解内容 第一段,论述________的原因 第二段,以___为例,说明治水不但要躬亲,而且要清廉. 这一段先从____说海瑞治水不但躬亲,而且清廉. 后从____说如果不躬亲,不清廉带来的后果是_______. 家喻户晓的海瑞在你的心目中是怎样一个形象?读了课文之后你对这个人物有哪些新的认识? 学生讨论,交流. 海瑞在人们心目中的形象是 个清官.他为民请命,清廉公正, 力主反贪,刚正不阿等. 课文中的海瑞躬亲治水, 不畏艰辛,为民着想. 清正廉洁. 1:翻译有关句子 2:学习完本文,谈谈对你有哪些有益的人生启示,结合自己的某一件往事,写一篇文章抒发你的感受.300字左右. * * 作者简介钱泳，清代江苏金匮人。工诗，善书画，著有《履园丛话》《履园谭诗》等。 海瑞（1514-1587），广东琼山人，即现在的海南岛，字汝贤，号刚峰。他取此号的意思是一切以刚为主，要终生刚直不阿。因此人们尊称为刚峰先生。 海瑞是明朝嘉靖时期的著名清官，由于敢于直言进谏，惩恶扬善，一心为民谋利，被人民敬为海青天、南包公，其英名流传至今。 弄清主要词语意思：执一：固执一端，不知变通。 泥于掌故：拘泥于古代的典章制度。妄意：随意。 相度：观察和测量。 咨询：访问，征求意见。穷其致：彻底摸清情况。 穷：追究到底。 致：事理。躬历山川：亲自登山涉水。 胼胝：手脚因劳动而磨成的茧子。布袍缓带：指轻便服装。 缓带：宽束衣带。远嫌而避怨：远远躲开嫌疑，避免抱怨。 参考译文：治理水患的方法，既不能固执不知变通，拘泥于古代的典章制度，也不能随意相信别人的话。原因是地形有高有低，水流有快有慢，池塘有深有浅，河流的形势有弯有直，不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问，征求意见就不能彻底摸清情况，因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。从前海瑞治理河流的时候，轻装便服，冒着风雨，在荒村乱流中间来来往往，亲自发给民工钱粮，一厘也不克扣，并且随同的管理差役也不曾横索一文钱财。必须像这样，才能做成事情。如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，那么事情就做不成，水利也就办不好了。 小结 课文论述躬亲是治水的必要条件，强调亲自登山涉水察看水情的重要性，通过正反对比深刻地指出治水与利和义之间的关系。道理简明，论据确凿，令人信服。 *