2019年高中数学北师大版必修三教学案：第一章§5 用样本估计总体 Word版含答案.docVIP

PAGE 2019年北师大版精品数学资料 [核心必知] 1．众数、中位数、平均数 (1)众数的定义： 一组数据中重复出现次数最多的数称为这组数的众数，一组数据的众数可以是一个，也可以是多个． (2)中位数的定义及求法： 把一组数据按从小到大的顺序排列，把处于最中间位置的那个数(或中间两数的平均数)称为这组数据的中位数． (3)平均数： ①平均数的定义： 如果有n个数x1、x2、…、xn，那么eq \x\to(x)＝eq \f(x1＋x2＋…＋xn,n)，叫作这n个数的平均数． ②平均数的分类： 总体平均数：总体中所有个体的平均数叫总体平均数． 样本平均数：样本中所有个体的平均数叫样本平均数． 2．标准差、方差 (1)标准差的求法： 标准差是样本数据到平均数的一种平均距离，一般用s表示． s＝eq \r(\f(1,n)[?x1－\x\to(x)?2＋?x2－\x\to(x)?2＋…＋?xn－\x\to(x)?2]). (2)方差的求法： 标准差的平方s2叫作方差． s2＝eq \f(1,n)[(x1－eq \x\to(x))2＋(x2－eq \x\to(x))2＋…＋(xn－eq \x\to(x))2]． 其中，xn是样本数据，n是样本容量，eq \x\to(x)是样本均值． (3)方差的简化计算公式： s2＝eq \f(1,n)[(xeq \o\al(2,1)＋xeq \o\al(2,2)＋…＋xeq \o\al(2,n))－neq \x\to(x)2] ＝eq \f(1,n)(xeq \o\al(2,1)＋xeq \o\al(2,2)＋…＋xeq \o\al(2,n))－eq \x\to(x)2. 3．极差 一组数据的最大值与最小值的差称为这组数据的极差． 4．数字特征的意义 平均数、中位数和众数刻画了一组数据的集中趋势，极差、方差刻画了一组数据的离散程度． [问题思考] 1．一组数据的众数一定存在吗？若存在，众数是唯一的吗？ 提示：不一定．若一组数据中，每个数据出现的次数一样多，则认为这组数据没有众数；不是，可以是一个，也可以是多个． 2．如何确定一组数据的中位数？ 提示：(1)当数据个数为奇数时，中位数是按从小到大顺序排列的中间位置的那个数． (2)当数据个数为偶数时，中位数为排列在最中间的两个数的平均值． 讲一讲 1.据报道，某公司的33名职工的月工资(单位：元)如下： 职务 董事长 副董事长 董事 总经理 经理 管理员 职员 人数 1 1 2 1 5 3 20 工资 5 500 5 000 3 500 3 000 2 500 2 000 1 500 (1)求该公司职工月工资的平均数、中位数、众数． (2)假设副董事长的工资从5 000元提升到20 000元，董事长的工资从5 500元提升到30 000元，那么新的平均数、中位数、众数又是什么？(精确到元) (3)你认为哪个统计量更能反映这个公司员工的工资水平，结合此问题谈一谈你的看法． [尝试解答]　(1)平均数是eq \x\to(x)＝1 500＋ eq \f(4 000＋3 500＋2 000×2＋1 500＋1 000×5＋500×3＋0×20,33) ≈1 500＋591＝2 091(元)． 中位数是1 500元，众数是1 500元． (2)新的平均数是eq \x\to(x)′＝1500＋ eq \f(28 500＋18 500＋2 000×2＋1 500＋1 000×5＋500×3＋0×20,33) ≈1 500＋1 788＝3 288(元)． 中位数是1 500元，众数是1 500元． (3)在这个问题中，中位数或众数均能反映该公司员工的工资水平，因为公司中少数人的工资额与大多数人的工资额差别较大，这样导致平均数与中位数偏差较大，所以平均数不能反映这个公司员工的工资水平． 1．众数、中位数与平均数都是描述一组数据集中趋势的量，平均数是最重要的量． 2．众数考查各个数据出现的频率，大小只与这组数据中的部分数据有关，当一组数据中有不少数据多次重复出现时，其众数往往更能反映问题． 3．中位数仅与数据的排列位置有关，某些数据的变动对中位数没有影响，中位数可能在所给的数据中，也可能不在所给的数据中．当一组数据中的个别数据变动较大时，可用中位数描述它的某种集中趋势． 练一练 1．某公司销售部有销售人员15人，销售部为了制定某种商品的月销售定额，统计了这15人某月的销售量如下： 销售量(件) 1 800 510 250 210 150 120 人数 1 1 3 5 3 2 (1)求这15位销售人员该月销售量的平均数、中位数及众数； (2)假设销售部负责人把月销售额定为320件，你认为是否合理，为什么？如不合理，请你制定一个较为合理的销售定额． 解：(1)平均数为e