2019年高中数学北师大版必修四教学案:第二章 §2 第1课时 向量的加法 Word版含答案.docVIP

2019年高中数学北师大版必修四教学案:第二章 §2 第1课时 向量的加法 Word版含答案.doc

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PAGE 2019年北师大版精品数学资料 第1课时 向量的加法 [核心必知] 1.向量的加法法则 三角形法则 平行四边形法则 作法 已知向量a,b,在平面内任取一点A,作=a,=b,再作向量,则向量 叫作向量a与b的和,记作a+b,即a+b=+=. 已知向量a,b,在平面内任取一点A,作=a,=b,再作平行的=b,连接DC,则四边形ABCD为平行四边形.向量叫作向量a与b的和,表示为:=a+b. 图示 2.向量求和的多边形法则 向量求和的三角形法则,可推广至多个向量求和的多边形法则,n个向量经过平移,顺次使前一个向量的终点与后一个向量的起点重合,组成一向量折线,这n个向量的和等于折线起点到终点的向量,即 3.向量加法的运算律 (1)交换律:a+b=b+a; (2)结合律:(a+b)+c=a+(b+c. [问题思考] 1.三角形法则与平行四边形法则对两向量的起点有什么要求? 提示:三角形法则强调“首尾相接”,平行四边形法则强调“起点相同”. 2.当首尾顺次相接的向量构成封闭的向量链时,各向量的和等于什么向量? 提示:零向量. 讲一讲 1.(1)如图已知?ABCD,O是两条对角线的交点,E是CD的一个三等分点,求作: (2)如图,已知向量a,b,c,求作a+b+c. [尝试解答] (1)①延长AC,在延长线上截取CF=AO,则向量即为所求. ②在AB上取点G,使AG=eq \f(1,3)AB,则向量即为所求. (2)在平面内任取一点O,作向量=a,再作=c,则=a+c,然后再作=b,连接DC,于是向量=a+b+c即为所求(如图所示). 1.用三角形法则作两向量的和时,要注意两向量“首尾相接”;用平行四边形法则作两向量的和时,要注意保持两向量有公共起点. 2.求作共线向量或多个向量的和向量时,应首选三角形法则,注意和向量的方向是从起始向量的起点指向末尾向量的终点. 练一练 1.如图,已知向量a,b,c,d,求作a+b+c+d. 解:(1)在平面内任取一点O, 作=a,以A为起点, 作向量=b,则=a+b; (2)以B为起点作向量=c, 再作=d,连接OD. 则向量=a+b+c+d即为所求(如图). 讲一讲 2.化简下列各式: . 化简含有向量的关系式一般有两种方法:利用几何方法通过作图实现化简;利用代数方法通过向量加法的交换律,使各向量“首尾相连”,通过向量加法的结合律调整向量相加的顺序,有时也需将一个向量拆分成两个或多个向量.  练一练 2. 下列向量的运算结果一定是零向量的是(  ) 讲一讲 3.一条小船要渡过一条两岸平行的小河,河的宽度d=100 m,船的航行速度为v1=4 m/s,水流的速度为v2=2 m/s,试问当船头与水流方向的夹角θ为多大时,小船行驶到对岸所用的时间最少?此时小船的实际航行速度与水流方向的夹角的正切值是多大? [尝试解答]  设小船行驶到对岸所用的时间为t(s),如图,设表示水流的速度,表示船的航行速度,以AD、AB为邻边作?ABCD,则就是船实际航行的速度.设∠BAC=α,∠BAD=θ,则相对于垂直对岸的速度为v=sin θ,小船行驶到对岸所用的时间为t=eq \f(d,|v|)=eq \f(d,|v1|sin θ)=eq \f(100,4sin θ)=eq \f(25,sin θ),θ∈(0,π). 故当sin θ=1,即θ=90°时,小船行驶到对岸所用的时间最少,最少值为25 s. 在Rt△ABC中,||=2, ||=||=4,tan α=2. 故当船头与水流方向的夹角为90°时,小船行驶到对岸所用的时间最少为25 s,此时小船的实际航行速度与水流方向的夹角的正切值为2. 用向量解决实际应用问题,关键是把实际问题转化为向量模型,本题中小船过河所用的时间取决于合速度沿垂直于河岸的分速度,也就是船的航行速度沿垂直于沙岸的分速度,其解答思路可归结为: 练一练 3.如图所示,两条细绳拉一个物体,两条细绳分别用力F1,F2,且|F1|=3 N和|F2|=4 N,夹角为90 °. (1)作出这两条细绳的合力; (2)求合力的大小. 解: (1)作=F1,=F2 以OA、OB为邻边作?OACB连接OC,则=F1+F2即为所求. (2)在Rt△OAC中, OA=3,AC=|F2|=4, ∴|F1+F2|=||=eq \r(OA2+AC2)=5. 故合力的大小为5 N. 已知向量a,b的长度分别为8,2,试求|a+b|的取值范围. [巧思] 向量a,b可能共线,也可能不共线,于是可考虑利用向量加法的三角形法则,数形结合求解. [妙解] (1)若a,b共线,即a∥b,当a与b同向时, 则|a+b|=|a|+|b|=8+2=10;当a与b反向时, 则|a+b|=|a|-|b|=8-2=6.(如图所示

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