人教版政治必修四同步导学课件第10课第1框.pptVIP

A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [解析]　手工艺大师们不断转变观念，将传统文化体验等概念引入到工艺品的制作中，为传统手工艺注入了新活力，体现了①。手工艺大师们将国际流行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中，坚持了共性与个性的统一，②符合题意。③在材料中没有体现。矛盾的普遍性寓于特殊性之中，④说法错误。 思 想 政 治 必修④ · 人教版 新课标导学 第三单元 思想方法与创新意识 第十课　创新意识与社会进步 学 海 导 航 课标要求 学习目标 必背关键术语 第一框　树立创新意识是唯物辩证法的要求 列举多方面的创新表现和成果，辩证地说明批判性思维在创新过程中的作用，阐释解放思想的重要意义。 1.识记辩证否定观的内涵，形而上学否定观的基本特点。 2．理解辩证否定是自我否定，辩证的否定观与书本知识、权威思想的关系，辩证法的革命批判精神与创新意识的关系。 1.辩证的否定，是事物自身的否定，是事物发展的环节，是事物联系的环节。辩证否定的实质是“扬弃”。 2．要创新，就必须有革命精神和批判性思维。革命精神和批判性思维，必然要求我们树立创新意识。辩证法的本质，是批判的、革命的、创新的。 课标要求 学习目标 必背关键术语 第二框　创新是引领发展的第一动力　　 阐释创新的重要作用。 1.识记创新是引领发展的第一动力。 2．理解创新与社会进步的关系。 1.创新推动社会生产力的发展；创新推动生产关系和社会制度的变革；创新推动人类思维方式和文化的发展。 2．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。 第1框　树立创新意识是唯物辩证法的要求 导 学 线 索 1 主干知识梳理 2 释疑解惑升华 3 重点难点突破 4 随堂达标验收 5 课后素养演练 主干知识梳理 1．辩证否定的含义：事物____________，即______________，_____________。 2．辩证否定的特征 (1)辩证的否定是__________的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。 (2)辩证的否定是__________的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中的积极因素作为自己存在和发展的基础。 辩证否定观 自身的否定 自己否定自己 自己发展自己 发展 联系 3．辩证否定的实质是“__________”，是既肯定又否定，既克服又保留。 思维拓展：辩证法的联系、发展、矛盾等观点都包含着辩证否定 新事物脱胎于旧事物，是对旧事物的肯定与否定、克服与保留，又是对旧事物的发展，即辩证否定是联系和发展的环节，坚持了矛盾的观点。 扬弃 1．理论依据 世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中，任何事物对它产生的__________和__________说来，都有它存在的理由；但是对它__________逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了；它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。 辩证法的革命批判精神与创新意识 那个时代 那些条件 自己内部 2．基本内涵 (1)辩证法在对现存事物的__________理解中同时包含对现存事物的__________理解，即对现存事物必然灭亡的理解。 (2)辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的__________方面去理解。 (3)辩证法的本质是__________、__________和__________。 肯定的 否定的 暂时性 批判的 革命的 创新的 3．二者的关系 (1)创新是对既有__________、__________的突破。 (2)要创新就要有__________和__________。 4．方法论要求 (1)密切关注变化发展着的__________，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。 (2)注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。 理论 实践 批判 发展 实际 思维拓展：创新的哲学依据 (1)唯物论：尊重客观规律与发挥主观能动性的统一；实事求是与解放思想的统一。 (2)认识论：整个世界在时间上和空间上都是无限的，认识具有无限性。 (3)辩证法：事物发展的普遍性原理，事物是不断发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，只有创新，才能实现事物的发展；辩证否定观要求我们树立创新意识；辩证法的革命精神和批判性思维要求我们树立创新意识。 1．每小时486.1千米，是中国新一代高速动车跑出的世界新时速；每秒2570万亿次，是我国超级计算机“天河一号”的世界新纪录。速度纪录被不断地刷新，技术的不断进步，从一个侧面反映了事物的发展是(　　) A．对旧事物的彻