三相异步电动机接触器连锁正反转控制线路.ppt

三相异步电动机接触器连锁正反转控制线路 说课流程 学情分析及教法学法 4 教学目标 2 教学重点、难点 3 教学过程 5 1 教材分析 教学反思 6 教材分析 《电工电子技术与技能》第二版 高等教育出版社 主编：杜德昌 第二单元 电工技术 第四节 三相异步电动机的基本控制 本课选自 本节课 的地位 和作用 教材分析 本节课是在学生掌握了常用低压电器的使用以及电动机基本线路连接的基础上讲授的，是对前面知识的巩固和应用，是培养学生动手能力的重要部分，为以后学习普通机床控制电路奠定了基础。 承上启下、穿针引线 教学目标 能够掌握三相异步电动机接触器联锁正反转控制线路的安装技能 能力目标 能够掌握三相异步电动机接触器联锁正反转控制线路的原理 ，并能设计出电路 知识目标 感受团队学习的乐趣,形成规范操作与安全文明生产的意识 情感目标 难点： 设计三相异步电动机接触器联锁 正反转控制线路的控制电路部分 重点： 完成三相异步电动机接触器联锁 正反转控制线路线路的安装 教学重点、难点 教学重点、难点 电工常用工具 教材 软件资源 硬件资源 计算机 投影仪 展台 交流接触器 电工操作台 工作页 视频 工作手册 教学资源 学情分析及教法学法 2014级机电一班 性格特点 喜欢动手 活泼好动 知识能力 基础薄弱 动手能力强 教法 项目 教学法 启发 引导法 实操 训练法 创设 情境法 学情分析及教法学法 小组合作学习法 讨论探究法 自主学习法 学习方法 学情分析及教法学法 学法 5 4 3 2 1 情境描述 3分钟 明确工作任务 3分钟 相关知识学习 10分钟 展示交流 14分钟 教师点评 8分钟 7 6 任务实施 40分钟 任务验收 6分钟 5 4 3 2 1 8 总结评价 6分钟 教学过程 创设情境 引入新课 春鹏电气公司接到一份订单，订单中某食品厂想要对其传送带控制线路进行改造 。 教学过程 教学过程 创设情境 引入新课 贴近日常生活的工作情景，融进课堂的情境再现。 把学生快速带入工作状态中，让他们体会到任务的实用性和实效性。 Text in here 小组协作 教师引导 引导问题 引导问题： 1、三相异步电动机如何才能正反转？ 2、如何通过接触器改变电源相序？画出电路原理图。 教学过程 设置问题 学习知识 讨论探究法 教学过程 Text in here 小组协作 教师引导 引导问题 教师引导 分组讨论 完成任务 教掌师握深学入生学动生态 教学过程 分组讨论 完成任务 教师引导 展示成果 质疑回答 交流提高 教学过程 展示评价 交流提高 评 价 方 式 小组自评 小组互评 教学过程 展示评价 交流提高 利用动画三相异步电动机接触器联锁正反转控制线路电路图，方便学生理解记忆。 教学难点 知识目标 突破 达成 教学过程 教师点评 知识穿线 动手实践 测 一 测 做 一 做 查 一 查 试 一 试 教学过程 任务实施 技能提升 清 一 清 清 一 清 动手实践 测 一 测 做 一 做 查 一 查 试 一 试 教学过程 任务实施 技能提升 工具摆放整齐，台面收拾干净 清 一 清 动手实践 教学过程 任务实施 技能提升 测 一 测 良好的实验习惯 测 一 测 动手实践 教学过程 任务实施 技能提升 做 一 做 导线要横平竖直 做 一 做 动手实践 教学过程 任务实施 技能提升 查 一 查 情感目标 达成 检验合格才可通电 查 一 查 动手实践 教学过程 任务实施 技能提升 试 一 试 能否满足订单中客户的需求 任务完成以后，清理现场 教学过程 做好6S管理，形成良好的职业习惯。 突 破 达 成 教学重点 能力目标 任务实施完成 教师：总结技能，提示不足 学生：填写实训评价表 项目总结：帮助学生完成知识、技能的内化，形成工作能力。 教学过程 任务回顾 归纳总结 任务回顾 归纳总结 教师：总结技能，提示不足 任务回顾 归纳总结 教师：总结技能，提示不足 任务回顾 归纳总结 项目总结：帮助学生完成知识、技能的内化，形成工作能力。 教师：总结技能，提示不足 任务回顾 归纳总结 课后作业 了解三相异步电动机接触器连锁正反转控制线路的常见故障 教学过程 板书设计 三相异步电动机接触器联