岳麓版高中历史必修一第六单元第23课《祖国统一的历史潮流》.pptVIP

你可知“macau”不是我的真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲! 闻一多 1925年3月 七子之歌.澳门 第23课 祖国统一的历史潮流 学习目标： 1．掌握一国两制的理论、实践史实，提高归纳、分析历史问题的能力。 2．自主学习、合作探究，学会联系现实分析历史问题的方法。 3．激情投入，认识实现祖国统一对中华民族复兴的伟大历史意义。 一、统一之源： 港澳台问题的历史由来 二、统一之策： “一国两制” 三、统一之路：香港、澳门的回归 四、统一之望： 台湾问题有待解决 第23课  祖国统一的历史潮流 1842《南京条约》 1898《展拓香港界址专条》 新 界 香港岛 九龙 历史回眸 实质： 历史遗留问题（主权问题） 一.统一之源： 港澳台问题的历史由来 1860《北京条约》 16世纪50年代，葡萄牙人借晾晒被水浸湿的货物为由，进入澳门，并贿赂官员开始在澳门长期居留 19世纪80年代年，葡萄牙与清政府签定条约，正式强占了澳门。 实质： 历史遗留问题（主权问题） 历史回眸 一.统一之源： 港澳台问题的历史由来 同根源 卫温赴夷洲， 成功收台湾。 隋通流求岛， 元设巡检司， 清置台湾府， 本是同根源， 自古皆中华。 台湾是中国领土不可分割的一部分 历史依据 法律依据 1895 《马关条约》 日本割占台湾 1943《开罗宣言》 规定台湾归还中国1945年将台湾交还中国 1949年，蒋介石败退台湾 台湾问题 三国时期：吴国卫温率军到夷洲 隋朝： 隋炀帝时三次派人到达台湾 元朝： 设澎湖巡检司,管辖澎湖和琉球 清朝： 1684年设台湾府;1885年设台湾省 1662年: 郑成功从荷兰手中收复台湾 实质： 历史回眸 一.统一之源： 港澳台问题的历史由来 中国内政问题 “一国两制”伟大构想的形成过程 时间 步骤 影响 50年代中期 1979年初 1981年 80年代初 1982年 1984年 二、统一之策： “一国两制” “一国两制”伟大构想的形成过程 时间 步骤 影响 50年代中期 “和平解决台湾问题”设想。 统一方针的雏形 1979年初 《告台湾同胞书》 阐述和平统一方针 1981年 “九条方针” “一国两制” 的基本内容 80年代初 邓小平全面阐述“一国两制” “一国两制”理论形成 1982年 《中华人民共和国宪法》 “一国两制”有了宪法保证。 1984年 全国人大六届二次会议上通过 “一国两制”的方针 正式成为国策。 二、统一之策： “一国两制” 一国 两制 中华人民共和国 大 陆 港澳台 社会主义制度 资本主义制度 前提和核心 主体 补充 不会改变我国的社会主义性质 在中华人民共和国内，大陆十亿人口实行社会主义制度；香港、澳门、台湾实行资本主义制度。 内涵 知识拓展 二、统一之策： “一国两制” 1997年7月1日香港顺利回归 1999年12月20日澳门顺利回归 三、统一之路：香港、澳门的回归 依据视频和材料分析中国为什么能够收回香港？ 三、统一之路：香港、澳门的回归 ① “香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，主要是我们这个国家这几年发展起来了是个兴旺发达的国家，有力量的国家，而且是个值得信任的国家，我们是讲信用的，我们说话是算数的。……当然，香港问题能够解决好，还是由于‘一国两制’的根本方针或者说战略搞对了，也是中英双方共同努力的结果。” ——邓小平 ②“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。英国在谈判开始时并不打算把香港整个交还中国，到最后不得不同意交还整个香港地区。这是英国不情愿而又不得不做的。” ——撒切尔夫人的回忆录 根本原因： 中国综合国力增强，国际地位提高。 关键因素： “一国两制”的伟大构想。 三、统一之路：香港、澳门的回归 探究:港澳回归有何重大意义? 在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步 为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留 问题提供了新的范例。 三、统一之路：香港、