七年级语文下册第七单元30诗词五首习题课件语文版.pptVIP

30．诗词五首 tiáo jiǎo zhuó zhá sāo zān qīn qiāng yuán 遥远 明亮 伸出 织布机发出的声音 落 多少 清澈、晶莹的样子 含情凝视的样子 平坦广阔的原野 广阔无边的原野 战火 稀疏 禁不住 用织锦做成的被子 纵横 出现 3．下列朗读节奏划分不正确的一项是( ) A．渡远/荆门/外 　　　B. 白头/搔更短 C．都护铁衣/冷难着 　　　D. 七八个/星天/外 4．指出下列句子所用的修辞手法。 (1)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。( ) (2)瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。( ) (3)七八个星天外，两三点雨山前。( ) D 夸张、比喻 夸张、拟人、对偶 对偶 5．按原文内容填空。 (1)汉代五言诗《迢迢牵牛星》中的“________________________”，写出近在咫尺，若隔天涯，难以排遣的离别之苦。 (2)《渡荆门送别》中直接点明全诗主旨的句子是________________ _____，描绘船过荆门入楚地所见的壮阔景色的诗句是 ____________________________________。 (3)《春望》悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现了杜甫爱国、眷家的美好情操。诗中能表现他因忧愁而日益衰老的句子是 _________________________________。 盈盈一水间，脉脉不得语 仍怜故乡水，万里 送行舟 山随平野尽，江入大荒流 白头搔更短，浑欲不胜簪 (4)《白雪歌送武判官归京》一诗中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意境相似的诗句是_________________________________。诗中以春花比喻冬雪的千古名句是________________________________。 (5)辛弃疾的《西江月》中，以动衬静，使用对偶手法，描绘乡村夏夜恬静之美的句子是________________________。作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是___________________________。 山回路转不见君，雪上空留马行处 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 6．文学、文体常识填空。 (1)《迢迢牵牛星》选自南朝梁____编《文选》收录的《___________》，本诗是其中的第十首。 (2)《渡荆门送别》的作者是___，____朝诗人。字_____，号_________，被后人誉为“_______”。本诗选自《_________》。 (3)《春望》的作者是_____，字______，别号________，____朝伟大的现实主义诗人。他的诗作在总体上反映了唐朝由盛而衰的变化过程，号称“______”。 (4)《白雪歌送武判官归京》的作者是____代文学家_____。长于七言歌行，所作善于描绘塞上风光和战争景象，气势豪迈，情辞慷慨，语言变化自如。 (5)《西江月》的作者是________，是 _______(朝代)著名词人。 萧统 古诗十九首 李白 唐 太白 青莲居士 诗仙 李白全集 杜甫 子美 少陵野老 唐 诗史 唐 岑参 辛弃疾 南宋 阅读《春望》，回答后面的问题。 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 1．首联中“城春草木深”描绘了一幅怎样的景象？ 描写了长安城破败不堪、人烟稀少、遍地草木的荒凉景象。 2．“花溅泪”“鸟惊心”运用了什么写作手法？有什么作用？ 运用了反衬手法，突出了诗人忧国忧民、心念亲人的深沉感受。 3．请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。 描画出诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情。 阅读《渡荆门送别》，回答后面的问题。 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 4．这是一首五言律诗，首联交代_________________________，尾联抒发了作者_______的感情。 5．这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，颔联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。请选择其中一个字作简要分析。 “随”字将群山与原野的位置逐渐变换、推移，真切地表现了出来，把静景写活了，给人以空间感和流动感。_长江滚滚远去，一“入”字，仿佛江水流入碧空