七年级语文下册第三单元口语交际_综合性学习(三)习题课件语文版.pptVIP

七年级语文下册(语文版) 口语交际?综合性学习(三) 一、童话接龙 1．请以本单元学过的《巨人和孩子》为例，按每组8人接龙，按照故事发展的顺序把空白处补充完整。 第一人：巨人回来以前，孩子们在花园玩耍的情况。 第二人：__________________________________________ 第三人：孩子们想进花园玩，但又不敢进的心态。 第四人：__________________________________________ 第五人：一日清晨，巨人所听所见——春天回到了花园。 第六人：__________________________________________ 第七人：小男孩亲吻巨人的脸，巨人与孩子们一起在花园玩耍。 第八人：__________________________________________ 巨人回来后对孩子们的态度(包括语言、做法) 失去孩子的巨人的花园终年是严冬 巨人主动抱一个小男孩上树 巨人怀念小男孩和年迈时的感慨 2．请你大胆想象，对下面的童话进行续写。 在一棵枝叶茂盛的古树上住着老鹰和它的独生子小鹰。在树的附近住着母鸡和小鸡。它们两家都生活得幸福美满，可是有一天，小鹰病了…… 提示：语句通顺，故事情节合理即可 二、材料探究 3．先阅读下面的材料，然后写出你受到的启发。 有个黑人水手带着他的儿子去丹麦。在安徒生的故居前，儿子困惑地问：“爸爸，安徒生不是生活在皇宫里吗？”父亲答：“安徒生是一位鞋匠的儿子，他就生活在这栋阁楼里。”这位儿子叫伊尔布拉格，20年后，他成为美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。在回忆童年时，他说：“那时我们家很穷，父母都靠出卖苦力为生。有很长一段时间，我一直以为像我们这样出身卑微的黑人是不可能有什么出息的。安徒生的事告诉我，上帝没有这个意思。” 示例：出身卑微的人经过努力也会成功。 三、感悟经典 4．走进《安徒生童话》 “小人鱼向上帝的太阳举起了她光亮的手臂，她第一次感到要流出眼泪。在那条船上，人声和活动又开始了。她看到王子和他的美丽新娘在寻找她。他们悲悼地望着翻腾的泡沫，好像他们知道她已经跳到浪涛里去了似的，在冥冥中她吻着这位新娘的前额，她对王子微笑。于是她就跟其他空气中的孩子们一道，骑上玫瑰色的云块，升入天空里去了。” 上面语段出自_______(国家)作家安徒生的童话《__________》。其中的主人公小人鱼，为了能和王子在一起，她用自己的__________交换巫婆的药物，让巫婆把她变成了____，但最终她还是没能得到王子的爱情，只能变成了_______。 丹麦 海的女儿 声音(舌头) 人 泡沫 七年级语文下册(语文版)