2016人音版4年级下册音乐教学计划附进度表.docVIP

2015-2016（下）401班音乐教学计划 一、学情分析： 本班现有学生60人，都很喜欢音乐。大部分学生对音乐课比较感兴趣，上课也较认真，在学歌中，女生的对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好；欣赏中，学生们根据音乐展开想象的能力还不够好；但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的。这学期，应加强对学生的引导，充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。 二、教材分析： 本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。共有八课，分别是《跳起来》、《少年的歌》、《水乡》、《童年的音乐》、《风景如画》、《摇篮曲》、《回声》、《向往》、《皖江情》。以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。 三、教学目标： 1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。 2、能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨不同类型其音色。 3、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。 4、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。 5、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 6、聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。 7、聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。??????????? 8、乐于参与各种演唱活动。知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。 9、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。 10、能够对自己和他人的演唱作简单评价。 四、教学重难点： 1、掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。 2、提高学生对音乐的感悟能力。 3、培养、提高学生的视唱能力。 五、具体措施： 1、认真备课，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 2、认真上课，因材施教，力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，使他们最大限度地学到知识，掌握技能。 3、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。 六、教学进度表： 周次 起止日期 教 学 内 容 备注 1 2.23-2.26 开学报到 2 2.29-3.4 第一课 《跳起来》 3 3.7-3.11 第一课 《跳起来》 4 3.14-3.18 第二课 《少年的歌》 5 3.21-3.25 第二课 《少年的歌》 6 3.28-4.1 第三课 《水乡》 7 4.4-4.8 第三课 《水乡》 清明放假 8 4.11-4.15 第四课 《童年的音乐》 9 4.18-4.22 第四课 《童年的音乐》 10 4.25-4.29 第五课 《风景如画》 11 5.2-5.6 第五课 《风景如画》 五一放假 12 5.9-5.13 第六课 《摇篮曲》 13 5.16-5.20 第六课 《摇篮曲》 14 5.23-5.27 第七课 《回声》 15 5.30-6.3 第七课 《回声》 六一放假 16 6.6-6.10 第八课 《向往》 端午放假 17 6.13-6.17 第九课 《皖江情》 18 6.20-6.24 复习 19 6.27-7.1 复习 2016年2月