新竹104学健康促进学校富礼国中推动‘安全教育与急救’.docVIP

PAGE PAGE 8 新竹市104學年度健康促進學校富禮國中推動「安全教育與急救」計畫成果報告 一、依據： 1.教育部國民及學前教育署104年8月31日臺教國署學字第1040097008號函 2.新竹市政府104年10月27日府教體字第1040162178號函 二、背景說明： 本校位於新竹市的邊陲濱海區，全校僅有八班，學生人數為168人，是新竹市最小的國中。學區家長大多社經地位不高，從事勞力性工作居多，且部分家長工作常不穩定或甚至長期失業，學生普遍對於安全教育與急救能力較為缺乏。因此維護師生安全校園與意外事故防制工作，無形中更顯其重要性。 有鑑於此，本校健康中心傷病紀錄統計學生傷病偏高，因此，迫切需要積極推展安全教育與急救防制訓練，以期增進安全的環境認識與判斷力、建立正確的活動技能、急救的常識技能與降低事故傷害之發生率，且於發生之時，能掌握黃金時間使其傷害化為零或最降至最輕微之幅度。 三、計畫目的： 1.透過各項學校教職員工安全與急救教育研習及實際情境操作演練，以提升校園的安全性及急救應變能力。 2.營造健康學校的方式，結合全市社區資源，建立健康校園環境，以促進師生身心健康。 3.積極推動各校安全與急救教育工作，增進學生正確安全觀念及意外傷害處理知能，進而降低全校學生意外傷害人數。 四、實施內容： 依據WHO 健康促進學校六大範疇：學校健康政策、健康教育與活動、學校物質環境、學校社會環境、健康服務與社區關係等六項（資料來源：行政院衛生署），並回歸於教育本質：學校健康教育與活動，以此六項為主軸歸納出本校推展健康促進計畫之目的，據以擬定推動策略、執行內容與實施時間，詳述如下： 項次 推動範疇 議題名稱 實施內容 備註 一 健康政策 安全教育與急救 1.成立學校健康促進推行委員會，組成工作推動小組。 2.建立檢核回饋機制，定期召開工作會議，掌控執行進度，健全組織功能與運作。 3.依全市教職員工具備心肺復甦術有效證照及學生意外傷害發生率等現況分析提出需求評估，擬定符合需求之健康 促進實施計畫，據以推展安全教育與急救計畫。 4.將安全教育與急救納入為學校校務計畫並訂定執行計畫，規劃相關宣導月 二 物質環境 安全教育與急救 1.定期進行校園運動設施暨體育器材安全與維護，確保學生校園安全。 2.充實學校安全與急救教育教材教具及設備。 3學校教師及護理師積極展現專業知能與熱誠，發揮衛生教育指導功能，提供多項健康服務並營造相關健康環境。 4.充實並隨時更新各項教學資源，提供安全與急救教育、健康體位等軟硬體資訊。 5.訂定配合相關健康體位及健康飲食等指標並配合節慶結合教學辦理各項寓教於樂相關課程活動，供學生快樂學習，落實達成健康校園。 6.將安全教育與急救、健康體位融入教學活動中。 7.將安全教育與急救、健康議題列入班會討論議題。 三 社會環境 安全教育與急救 1.凝聚學校健康促進共識，在有形、無形教育環境中形成健康安全概念、產生健康行為、建立健康生活形態，全面提升健康品質。 2.結合社區資源單位，包括：營養師、消防局、衛生局等，協助提供相關教育宣導。 3.分析各階段學生安全教育需求，落實健康教學，改善意外傷害問題。 四 健康技能 （教學） 安全教育與急救 1.利用學校家長會日或校慶活動辦理安全急救教育、健康體位等衛生保健教育宣導，建立家長有更正確觀念。 2.主動聯絡家長，提升家長對學生安全與傷害處理的知識，充實並澄清社區家長健康體位等正確認知。 3.隨時給予家長健康新知，期盼家長可以給予學生更適切的健康照護，以利加強弱勢家庭的功能性。 4.針對校園地理環境，規劃出週遭販售健康飲食之店家並提供給學生課後點心之多元選擇。 5.聘請社區專業醫師至校內進行相關健康促進知能的衛教宣導並針對校內教職員工辦理健康體適能活動。 五 健康服務 安全教育與急救 1.建立學校在學生意外事故傷害時的正確紀錄並落實提供正確及時的處理及後續照護。 2.辦理相關急救訓練，使學校教職員工均具備急救相關有效證照，以提供更安全的校園環境。 3.定期安排學生基礎健康檢查，如：身高、體重等常規檢查。並製作記錄卡通知家長瞭解其學生正常或異常的生長狀況。並和導師協同完成異常矯治動作促進學生健康再針 對高危險群列冊管理並持續追蹤變化。 4.辦理健康社團，針對體重異常等高危險族群設計健康課程及個案管理，聘請專職老師指導活動內容，給予高關懷及健康服務。 5.針對學校貧困或清寒之學生列冊管理並追蹤，結合社會福利單位或團體於寒暑假期間或是課程期間的餐點補助 六 社區關係 安全教育與急救 1.協助辦理學校教職員工心肺復甦術證照研習。 2.結合辦理學校複合式防震防災等意外事故緊急逃生演練等活動，加強學生應變及危機處理之知能。 3.依校內師生需求辦理安全教育與急救活動及健康體位等相關活動。 4