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整理与复习（3）
教学内容：北师大版二年级数学下册课本P41
教学目标：
通过整理与复习形成知识网络，对前面知识进行归纳整理。
尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题，能够运用所学的知识解决生活中的实际问题，尝试解释自己的思考过程。
通过回顾、整理、练习等学习活动，初步养成整理所学知识的良好习惯和自我反思的意识，增强学好数学兴趣和信心。
教学重点：巩固所学知识，掌握必要的基本技能。
教学难点:用语言有条理地表达自己的想法。
教学过程：
复习旧知
1.说一说万以内数的读写和组成。
同桌互议，师生共同小结。
读法
写法
组成
2.说一说：怎样比较万以内数的大小？
学生回顾，讨论汇报，师生共同小结。
位数不同的数比较大小的方法
位数相同的数比较大小的方法
二．巩固练习
1.完成“巩固应用”第6题
2.完成“巩固应用”第7题
3.完成“巩固应用”第8题
4.完成“巩固应用”第9题
三．发展练习
1. “进一法”和“去尾法”
（1）学生独立完成。
1）一辆车每次能运5箱货物，这辆车至少需要多少次 才能运完?
2)做一套衣服需要3米布，一块布长25米，最多能做几套衣服？
（2）师生共同总结
2.合理安排
小雁塔小学38名同学去兴庆公园租船游玩，大船限乘7人，小船限乘4人
（1）如果都租大船，至少需要租几条？
（2）如果都租小船，至少需要租几条？
（3）如果大船和小船可以搭配乘坐，你能给出一个租船方案吗？
四．总结评价
通过这节课对所学知识复习，你有哪些收货?有什么疑惑？
五．作业布置
六．板书设计
整理与复习（3）
万以内数的读写和组成
怎样比较万以内数的大小
“进一法”和“去尾法”
合理安排
1）一辆车每次能运5箱货物，这辆车至少需要多少次 才能运完?
2）做一套衣服需要3米布，一块布长25米，最多能做几套衣服？
七．教学反思
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