语文苏教版二年级下册口语交际《我喜欢吃的水果》.docVIP

“我喜欢吃的水果”教学设计 广西壮族治自区贺州市平桂区沙田镇中心学校?刘敬英 教学目标 1.说说自己最喜欢吃的水果的名称、样子、颜色和味道。 2.能积极参与讨论，围绕水果这一话题，发表自己的意见。 3.培养学生说话的兴趣和与人交流的勇气。 4.能用简单的语句写写自己喜欢吃的水果的特点。 教学重点 通过多种教学手段，激发学生兴趣，让学生说出自己最爱吃的水果的特点。 教学难点 引起学生说话的兴趣，能用简单的语句写写自己喜欢吃的水果的特点。 学情分析 “说说写写”是本练习的重点也是难点，这一环节比较贴近学生生活，所以要创设生活的情境，激发学生的交际欲望。 教学准备 多媒体课件 水果 教学过程 一、创设情境，猜谜激趣 1.师：这节课老师先出几个谜语考考大家，看看我们班谁最聪明？谜语一：看看是绿的，打开是红的，吃吃是甜的，吐出是黑的。（猜一种水果） （开动脑筋，考考谁最棒！指名说） 师：你是怎么猜出来的 2.小朋友，刚才我们猜的谜语它的谜底是一种…？ （水果） 3.出示课题，齐读课题。 4.师：同学们喜欢吃水果吗？能不能把你喜欢吃的水果告诉大家？（指名说） 5.猜猜老师爱吃的水果（师从形状 颜色 味道几方面简单介绍自己喜欢吃的水果，随后让生猜老师喜欢吃的水果） 老师是从哪几个方面介绍喜欢吃的水果的？（引导学生说出形状 颜色 味道）板书：（形状 颜色 味道） 二、积累语言，学习表达 1.出示各种水果图片，让生说出它们的名字（师：我们的好朋友熊大和熊二去哪了？出示课件 原来它们是到森林里采摘水果呢！我们来瞧一瞧，都有什么水果呢？） 2.让生拿出准备好的水果，先观察（摸一摸 闻一闻 尝一尝）然后和同桌说说自己喜欢吃的水果的特点。请生上讲台说一说喜欢吃的水果的特点。板书：摸一摸：滑滑的 凉凉的 闻一闻： 香香的 酸酸的 尝一尝：甜甜的） 3.出示词语加油站（齐读 男生读 女生读）（师：熊大和熊二还为我们准备了词语加油站，我们都来加加油吧） 三、仿照表达，我会说，我会写。 1.让生完成写话填空，简单介绍自己喜欢吃的水果。完成后用投影仪展示学生的作品。 2.课件出示水果范文，请生小声地朗读例文。（让生找出最喜欢的一句，多读几遍，然后读给大家听；小作者在哪用上了比喻句？这样写有什么好处？） 3.学生动手练习写写自己喜欢吃的水果 （师巡视指导） 4.学生作品展示 （投影仪） 5.布置作业：让生写写自己喜欢吃的水果的特点。（相信大家能把水果的形状、颜色、味道都写具体、写生动！） 板书设计：我喜欢吃的水果： 形状 颜色 味道 \o 分享到新浪微博 \o 分享到微信 \o 分享到QQ好友 \o 分享到人人网