语文苏教版二年级下册沉香救母（一）.docxVIP

让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽。 课 题 10，沉香救母（一） 课型 新授 课时 共 3 课时 第 2 课时 学习目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个生字只识不写，理解由生字组成的词语，认识“一……就……”的句式。 3、理解课文内容，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦练武的精神。 4、学习默读课文，会讲这个故事。 学情分析 重点、难点： 理解课文内容，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦练武的精神。 易混、易错点： 学习默读课文，会讲这个故事 学生认知基础： 能正确、流利、有感情地朗读课文 时间分配 学 15 讲 10 练 15 教法与学法 小组合作讨论法 朗读法 练习法 教学准备 生字卡片 表演道具 学生活动 教师助学 课后改进 出示：叹了口气 含着眼泪 恨不得 美丽善良 心狠手辣 对付得了 寒冬腊月 盛夏酷暑 起早贪黑 腰酸背疼 习武练功 增添力量 2、你能用其中的词语，说一说文中的相关内容吗？ 3、今天，我们继续学习《沉香救母》的故事。 复习检查，导入新课 出示本课生字词，开火车读。读对了，大家跟读；读错了，大家纠正。 在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。 在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。 学生活动 教师助学 课后改进 学生自由朗读1-3自然段。 4，讨论理解：（1）沉香从来没有见过妈妈， 便再三追问爸爸。 （2）沉香知道妈妈被二郎神压 在华山脚下，心里十分难过和气愤。 5、以演促读 过渡：老师把这一部分内容改成了一段简单的课本剧，但是在改写的过程中，老师还有些疑问，还想请我们同学帮忙解决一下，我们一起来完善，然后演一演。 6，出示： 沉香：我怎么没有妈妈呢？ 爸爸（叹了一口气）： 沉香（再三追问）： 爸爸（含着眼泪）：孩子，你的妈妈是个美丽善良的女神，因为向往人间美好的生活，被二郎神压在了华山脚下。 沉香（又难过又气愤）： 爸爸（ ）：孩子，二郎神心狠手辣，神通广大，你才是个8岁的孩子，怎么能对付得了他呢？沉香（望着苍老的父亲，默默地攥紧了拳头）： 1、出示生字：付、泪、恨、叹 2、认读生字 二：读演结合，体验情感 学习1-3自然段小朋友，你们知道沉香为什么要去解救妈妈吗？ 二，请同学上台演一演。评一评：你觉得他们演得怎么样？齐读1-3自然段 四、学写生字。 过渡：沉香为了救出母亲，苦练武艺；我们为了学好语文，也要苦练基本功。学会写字，是最重要的基本，希望我们认真学好。 课 后 反 思 得： 失: 纠： 让教育因落实而精彩，让教学因细节而美丽