人教版初中数学九年级上册 第二十四章 中考专题复习 与圆有关的位置关系.pptVIP

与圆有关的位置关系 与圆有关的位置关系的知识结构图： 点和圆的位置关系 直线与圆的位置关系 圆和圆的位置关系 三角形外接圆 三角形内切圆 与圆有关的位置关系 三角形内切圆 环节一： 知识回放 环节二 以题点知 回顾应用 如图所示：在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AB=5cm，BC=4cm 1．若以点C为圆心，4cm为半径做⊙O， 则点B与⊙C的位置关系是 ； 2．请在图中画出斜边上的高CD，则 CD＝ cm； D 在圆上 2.4 环节二 以题点知 回顾应用 3．若以点C为圆心，当半径=2.4cm时，边AB所在直线与⊙O ； 4．若以点A为圆心，1cm为半径做⊙A，以点B为圆心，3cm为半径做⊙B，则⊙A与⊙B的位置关系是 。 D 相切 外离 回顾思考：（1）判断与圆有关的位置关系时关键是判断什么？ 答：判断“距离”与半径的大小关系。 （2）与圆有关的位置关系中怎样找到“距离”？ 答：在点和圆的位置关系中－找圆心到点的距离 在直线与圆的位置关系中－找圆心到直线的距离 （垂线段的长） 在圆和圆的位置关系中－找圆心到圆心的距离 例1：如图，线段AB经过圆心O，交⊙O于点A、C，点D在⊙O上，连接AD、BD，∠A=∠B=30°，BD是⊙O的切线吗？请说明理由． 环节四 典例分析 学习共享 解： BD是⊙O的切线，连接OD ∵ AO=DO，∠A=30° ∴ ∠ ADO=30 ° ∴ ∠DOB= 60 ° ∵ ∠B=30° ∴ BC是⊙O的切线 ∴ ∠ODB=180 °- ∠DOB- ∠B= 90 ° 回顾思考：证明一条直线是圆的切线时的方法有 （1）直线与圆有交点时，连接交点与圆心，证 ； （2）直线与圆“无”交点时，过圆心作直线的垂线，证明垂线段的长等于 . 垂直 半径 例2：如右图，在Rt△ABC中，∠B=90°，∠BAC的平分线交BC于D，以D为圆心，DB长为半径作⊙D，求证：AC是⊙D的切线 F 证明：过点D作DF⊥AC，垂足为F ∵ AD平分∠BAC， ∠B=90° ∴BD=DF ∴ AC是⊙D的切线 环节四 典例分析 学习共享 环节四 典例分析 学习共享 例3：如图（1），⊙O的直径DE= cm， OC= cm，在△ABC中，∠ACB=90°，∠ABC=30°，BC= cm．⊙O在△ABC的左侧以 cm/s的速度从左向右运动（在运动过程中，点D、E始终在直线BC上）。 （1）当t＝ 时，圆心O运动到与点C重合，请你在图（2）中画出图形； （2）当圆心O运动到与点C重合时，请判断点A与⊙O位置关系是 ； （3）在你画好的图（2）中，圆心O到AB边的距离是 ，并判断AB边与⊙O位置关系是 ； 2s 在圆外 G 相切 （4）当⊙O运动到与AB边相切时，则圆心O与点B的距离是 ； （5）当⊙O运动到与AB边所在的直线相切时，请你在图（3）中画出图形，则圆心O与点B的距离是 ； 若设运动时间为t (s)，则当t为 时，⊙O与AB边所在的直线与相切。 图（3） 2s或6s 回顾思考：类似此类运动的题目，随着运动，圆与直线的位置关系由相离、相切、到相交不断变化，解题时抓住以静制动（从静态相切时入手解题），从相切再推算到相交与相离。 练习：如图点P为正比例函数 图象上一个动点，⊙P的半径为2，设点P的坐标为（x，y） 8．则⊙P与直线相切时点P的坐标是？ 9．则 ⊙P与直线相交时x的取值范围 是？ 环节五 巩固提高 学以致用 环节六 亲临考场 展翅高飞 10． （山东德州）如图（1），在△ABC中，∠A＝90°，AB＝4，AC＝3，M是AB上的动点（不与A，B重合），过M点作MN∥BC交AC于点N．以MN为直径作⊙O，并在⊙O内作内接矩形AMPN．令AM＝x． （1）用含的代数式表示△ＭNP的面积S； （1）∵MN∥BC ∴ △AMN ∽ △ABC ∴ ，即 ∴ AN＝ ∴