《学会沟通》教案3.docVIP

PAGE 《学会沟通》教案 【教学目标】 1、在活动中了解同学之间产生误会的原因。 2、通过活动体验让学生理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧，改善自己的人际关系，促成学生养成与人和谐共处的情感价值。 【教学重点】 在体验与分享中掌握人际沟通的方法与技巧。 【教学难点】 人际沟通方法与技巧的有效运用。 【教学形式】 讲授、行为训练、游戏活动、故事、心理体验、讨论交流。 【教学用具】 PPT、白纸 【教学时间】 45分钟 【教学过程】 一、课前组织（5分钟） 1、同学分组，每组6人或8人 2、播放周华健的《朋友》，大家可以跟着一起唱。 【注】在熟悉的歌曲中同学可以放松心情，同时为这节可的内容做一个很好的铺垫。 二、课题引入（5分钟） 周华健的一首《朋友》让我们回忆起和好友一起的日子，很多同学和我反映进入高中似乎找不到一个好朋友，同学之间没有初中时那中要好的朋友，心里感到很无助、很茫然。这到底是为什么？那怎样解决这个问题？这节课就让我们来共同探讨一下这两个问题。(出示目标) 三、产生误会的原因（7分钟） 【暖身活动】小游戏——“用你的手拍我的手” 在上课前我们先做一个小游戏，名字叫“拍手”，但不是用自己的左手拍右手，而是相邻的两个人互相拍。 【规则】 拍之前不能有任何眼神、动作的交流。 当老师说开始就开始拍。 【问题】 在这种情况下你感觉拍手顺利吗？ 【重做拍手游戏】 这次在拍