三年级科学上册科学上课课件-2.2蜗牛(一)|教科版.pptVIP

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我会读 邻居 触角 胆小 硬壳 继续 脑袋 顶端 趴着 不免 熟悉 畏惧 退缩 1.作者为什么说蜗牛是一个胆小鬼? 2.作者笔下的蜗牛是什么样子的? 3.后来我又为什么开始敬佩它呢? 读课文,找到相关的句子读一读,并用波浪线画出来。 读课文,想一想 不一会儿,从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角,东张西望地“巡视”一番,直到觉得四周没有一点儿危险了,才慢慢地伸出头来。 不一会儿,从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角,东张西望地“巡视”一番,直到觉得四周没有一点儿危险了,才慢慢地伸出头来。 嘿,真是个胆小鬼! 看得出,它爬得很努力。好半天,在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。我看的有些不耐烦了,可它还在不懈地向上爬,只是有时稍停一下,喘一口气,又继续往上爬。 我以为它会畏惧,会退缩,会放弃爬墙的努力,然而,它又爬上了墙壁,一点儿一点儿地努力往上挪动着。 真是“世上无难事,只要肯登攀”哪! 作业: 1.作者为什么把文章写得这么好呢?主要是仔细观察。请同学们仔细观察你最喜欢的小动物,看它的外形有什么特点,并了解它的生活趣事。? 2.文章结尾作者听见小青青在院子里唱着熟悉的儿歌,再也坐不住了,连忙放下笔,奔出房门,想和她一起,好好地看看他熟悉的蜗牛,之后会发生什么事情呢,请续写下来。

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中学语文高级教师,喜欢并擅长诗词写作,喜欢搜集各科教学资料,与广大网友分享,以资教育教学。

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