《种瓜得豆》课件2-1.pptVIP

种瓜得豆;创设情境; 泌 玫 瑰 搬 柿 供 ;初读感知; 认真读课文2—4自然段，思考：基因有什么作用？;基因的作用： 人们发现，在生物的每一个细胞里都有许多基因。这些基因是每种植物或动物的“大管家”，有的管叶子长得圆还是扁，有的管脚长得长还是短……当然，植物结瓜还是结豆，也是由基因来“发号施令”的。; 默读第4自然段，画出什么是转基因技术的句子。; 科学家摸清一些生物体内基因的本领，让一种生物里的“大管家”搬到另一种生物里去发挥它应有的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。这种让基因“搬家”的技术，就叫转基因技术。 ;转基因技术在农业上有什么应用？; 2030年，当你到转基因商店里购物时，如果你是厨师（医生、驯兽师、科学家……）的身份，你希望买到什么样的产品呢？设想一下，用自己的语言把它描绘??来。;新闻发布会; 每组推选一名“新闻发言人”上台汇报，其他学生当“记者”向发言人提问。 “新闻发言人”要认真读课文，能说出转基因技术在不同领域的应用，还要想想用什么方式来表达，要让别人听得清楚、明白。 “记者”要自己读懂课文，了解转基因技术的应用，还要针对自己不明白的问题向“新闻发言人”提问。; 转基因技术，对我们来说曾经是那么陌生、那么神秘，作者运用打比方与列举事例的写法为我们作了形