语文苏教版二年级下册21.真想变成大大的荷叶.docxVIP

21 真想变成大大的荷叶 第一课时 课前谈话： 师：小朋友们，你们喜欢看动画片《西游记》吗？ 生：喜欢。（生纷纷点头，面露欣喜之色） 师：老师也喜欢看。动画片里的孙悟空神通广大，特别是他的七十二变。小朋友们，如果你拥有了孙悟空的七十二般变化，你最想变成什么？ 生：我想变一只长毛象，去冰河世纪看一看。 师：你一定爱看电影《冰河世纪》。 生：我想变奥特曼。 师：哦，你一定想像奥特曼那样，赶跑怪兽，给人们带去幸福的生活。 生：我想变一棵大树，让小鸟在我的身上唱歌、游戏。 【课伊始，教师一问激起千层浪，课前学生已经有了思考，充分唤起了学生的阅读期待。】 激趣导入　 师：有位小朋友也想变，他想变什么呢？今天，我们就一起学习一首优美的诗歌——真想变成大大的荷叶，齐读课题。（出示课题）? ? 生：（齐读） 真想变成大大的荷叶！（生大声读，没有感情色彩） 师：应该怎样读课题呢？哪个字应重读？说说你的看法。 生：“真想”要重读，因为我很想变成荷叶。 生：“大大的”也要重读，这荷叶大大的，铺在水面，可美了！ 师：谁来读一读？ 生：（指名读课题，齐读课题。） 师：读了课题，你有没有什么问题要问呢？ 生：谁想变成大大的荷叶？ 生：为什么“真想变成大大的荷叶”？ 师：你们的问题真有价值！你们真是一群善问的孩子！ 【这首诗的题目富有儿童气息，贴近儿童世界，抓住“真、大大的”等词指导学生有感情地朗读课文