物体的沉浮条件 (8).docVIP

《第十章 第3节 物体的浮沉条件》课堂设计 课 题 第十章 第3节 物体的浮沉条件 第1课时 学科 物理 课时 两个课时 课型 新授课 教学教法 实验法、讨论法。 教学目标 1、知识与技能：知道物体在液体中的五种状态；知道物体的沉浮条件。 2、过程与方法：学生从日常生活中现象入手，培养学生分析能力，概括能力、解决问题能力与动手操作能力。 3、情感态度与价值观：培养学生乐于探索生活中物理知识的兴趣；培养学生大胆猜，在实验过程中能于创新精神 教学重点 物体的沉浮条件： 1、浮力与重力的关系 2、物体密度与液体密度的关系 教学难点 物体的沉浮条件： 物体密度与液体密度的关系 教 学 过 程 教 学 过 程 备课 课后反思 一、引入新课 看视频：二人游泳花样表演节目。同时思考运动员的受力情况。 二、新课教学 （一）物体在液体中的状态 1、平衡态：漂浮、悬浮、沉底 2、非平衡态：上浮、下沉 总结：根据物体在液体中的位置和随之出现的运动状态。 练1、甲、乙、丙、丁四个物体在水中静止时所处位置如图，关于物体在水中所处状态，下列说法正确的是（　） A．甲、乙在水中漂浮 B．丙、丁在水中悬浮 C．只有甲在水中漂浮 D．以上说法都不对 练2、物体在液体中的状态：悬浮、上浮、 漂浮、下沉和沉底，哪些状态是二力平衡状态？ （二）物体在液体中的沉浮条件 1、 1、浮力与