高职辅导员素质和能力提升(新版).pptxVIP

高职辅导员素质和能力提升培训;1; 第一单元 高职辅导员初阶 做高职学生朋友，获得学生喜欢;4;5;6;7; 第二单元 高职辅导员中阶 做高职学生的老师，获得学生的信任;9;二、有较强的执行力;该怎样进行时间管理;效能;效率;效率;效率;效率;效率; 九月份新生入学 1.提前查看班级学生档案，掌握学生大体情况； 2.根据学生具体情况分配宿舍，分配时注意需要不同情况的学生要交叉搭配；3.新生到校了要及时去宿舍查看，了解学生，有问题及时解决； 4.配合学校的军训工作，做好同学们的思想工作；多与教官沟通，了解学生情况，要提前发现学生的不良情绪； 5.去宿舍走访，关心同学的生活、身体状况；;效率;效率;效率;勤恳;勤恳;勤恳;勤恳;勤恳;勤恳;28;29;（二）解决学生与学生之间的冲突 公平公正地处理问题，营造互相理解和善意的氛围。 1.听取双方陈述； 2.使双方换位思考，达成相互理解的目的； 3.指导双方从善意的角度去解释、看待对方的行为，弱化冲突本身的不良影响。 ;第三单元 高职辅导员高阶 做高职学生引路人，获得学生崇敬;32;学生盖章找错部门，领导问：你辅导员是谁？学生家长咨询报到证事情，领导问：他辅导员是谁？学生毕业之前在楼上大喊大叫，领导问：他们辅导员是谁？学生借书没还，领导说：让他们辅导员去负责！学生不上课？找辅导员！ 学生校外住宿？找辅导员！学生宿舍有问题？找辅导员！;学生寝室矛盾？找辅导员！学生心理困惑？找辅导员！学生跳墙外出？找辅导员！学生宿舍违章电器？找辅导员！学生不交学费？找辅导员！学生不去上课？找辅导员！学生上课与老师冲撞？找辅导员！ …… 千针万线都从辅导员这根针眼往外引;需要辅导员做到： 细心观察、全面分析、摸清特点、抓住规律、注重经验和理论积累，重视将实践成果转化为理论成果，如此即可将工作做到按部就班，有条不紊。;二、具有创新意识，有创新精神 （一）思维模式的创新 研究分析当前高职学生新想法、新行为、新习惯、新兴趣，在思考问题的方式方法上改革创新。 ;37;38;39;40;41;42; 谢 谢