【人教部编版】一年上语文教案——天地人.docxVIP

课文题目 天地人 课文分析 本课是一节识字课，共有六个字。这六个字，向孩子们展示了我们生活的天、地和周围的人。读的时候，语速要适中，语气要坚定、有力。本课虽然只有六个字，但是每个字都是学生必须理解和掌握的。 学情分析 第一次接触识字课，学生心中一定有着强烈的新奇感。基于此，在教学中，我们可以借助儿歌和画面来吸引学生的注意力，加深学生对本课生字的理解与认识。 1课时 教学策略 在教学中借助儿歌、看画面、游戏等方式，引导学生去研读，鼓励学生相互交流、合作学习，以此让学生更好地掌握生字，感受汉字的奇妙。 教学目标 1.指导学生认读6个生字。 2.引导学生学会观察，在观察与认读的过程中体会汉字的精妙。 教学重点 认识“天、地、人、你、我、他”六个字。 教学难点 1.指导学生识字、写字，能够读准字音。 2.引导学生初步学习朗读课文。 教学准备 教师准备：制作生字卡片和课件。 课时安排 1课时 教学过程 第1课时 教学环节 导案（教师活动） 学案（学生活动） 微课设计指导 一、激趣导入。（约5分钟） 1.导入：小朋友们，从今天开始我们就要到识字王国去认识汉字朋友啦！老师真为你们高兴！现在，就让我们一起快乐地向识字王国进发吧！ 2.出示儿歌：天上白云飘，地上马儿跑。人人都欢笑，你笑我也笑。他也乐陶陶，生活多美好。 3.板书课文题目。 1.跟随老师一起走进识字王国。 2.听儿歌，看图。 3.