高中语文第二单元第6课鸿门宴导名师精编学案（人教版必修1）.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE  PAGE 5 第6课 鸿门宴  《鸿门宴》是传记文学的典范，无论是文言知识，还是文学技法，都要认真总结学习。文言知识应加以整理。对人物形象的分析应在结合文本的基础上加以拓展，以了解更多的不同评价。 1.了解司马迁、《史记》及《鸿门宴》的相关资料。 2.了解课文中词类活用、古今异义、成分省略、宾语前置等文言现象，掌握重点实词和虚词的用法及意义。 3.理清故事情节，学习在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法，分析人物形象。 4.探究刘邦、项羽成败的个人原因和历史原因。 3课时（连案） 课前活动区 1.了解作者情况、写作背景。 2.诵读全文，理清文章结构，概括文章内容。 3.??助工具书，解决“课堂活动区”中的问题。 4.思考“课堂探究”中的问题，深入理解课文内容。 课堂活动区 1.指出下列句子中的通假字并解释。 （1）皆为龙虎，成五采（ ） （2）距关，毋内诸侯（ ） （3）张良出，要项伯（ ） （4）愿伯具言臣之不敢倍德也（ ） （5）旦日不可不蚤自来谢项王（ ） （6）令将军与臣有郤（ ） （7）因击沛公于坐（ ） （8