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九年级上册《电压》教学设计 楚雄金鹿中学 周庆峰 1、自学电压的概念：自学教材P4，完成学案内容 (电压——自主学习) 2、展示汇报： 师考核学生单位换算情况，补充铅蓄电池的电压。介绍常见电压值，同时解释导课中的现象，适时地进行安全教育。 设计意图： 学生在上学期已接触过电流这一物理量，对于所有的物理量基本都要从定义、单位及其换算，常见值等方面来描述。所以这部分内容我采取了一般规律法来教学，让学生用学习电流这一物理量的方法来学习电压，并用在自学电压的同时，学生也能很自觉的与电流相对比，也培养了学生的自学能力。 第三环节：尝试探究，测量电压 设计活动： 1、引问：“一节新的干电池的电压为多少?想知道手头这节干电池电压怎么办呢?”(由上边已经知道的干电池的电压引出电压表) 2、类比电流表的使用自学电压表的构造：学生以组为单位，结合电流表的 构造，观察电压表的构造，分析出电压表的3个接线柱，两个量程，及其每个量程的分度值。 设计意图： 学生已掌握了电流表的构造，电压表与之相似，学生可以利用类比的方法，举一反三，同时也培养了学生的观察能力与小组合作，互助互学意识。 3、电压表的读数 师拿着自制的大表盘，提问：“在某次测量中，如果指针指到了这个位置，你能不能读出求数呢?你是怎么读的呢?(一生读数并说出读数方法。)然后换量程读数，再指出已知求数。 设计意图： 利用自制的表盘来练习读数，