九年级物理电生磁教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 3 九年级物理公开课 电生磁教案 教学目标： 知识与技能 1. 认识电流的磁效应，初步了解电和磁之间有某种联系； 2. 知道通电导体周围存在着磁场，通电螺线管的磁场与条形磁铁相似； 3. 会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向。 过程与方法 1．观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，初步了解电和磁之间有某种联系； 2．探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向的关系。 重点难点： 重点：认识电流的磁效应，通电螺线管外部磁场分布，通电螺线管极性与电流方向的关系； 难点：探究通电螺线管的磁场极性与电流方向的关系并总结得出简单的判断方法。 教学准备： 电源、导线、小磁针、通电螺线管、铁屑 导入新课： 小磁针静止时能指南北，把一磁铁靠近小磁针，观察小磁针有什么变化？为什么会出现这种现象？ 引导学生总结磁极间相互作用的规律。 学生回忆上节课的主要内容，回答问题。 磁铁周围存在磁场，对小磁针有力的作用。 磁极间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 探究新知： 一、奥斯特实验 探究活动1：观察通电导线周围的小磁针的情况。 问题：电源和导线的作用是什么？小磁针有什么作用？ 1．实验器材：电源、导线、小磁针 2．实验现象和结论： 甲 通电 甲 通电 乙 断电 丙 改变电流方向 触接 触接 (1)直导线通电后，小磁针发生偏转；