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小学教师师德总结范文 【一】俗话说，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的 基础。如果没有良好的初始启蒙教育，就会影响孩子的一 生。作为一名小学教师时刻感到肩上的责任重大。而师魂 的核心是师德，强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的 师德。因此，我决心把“以德立教，爱岗敬业，为人师表, 无私奉献，争做让人满意的教师”作为自己的奋斗目标， 不断提高自己的政治和业务水平。下面从以下几个方面来 小结自己的各项工作。 一、 政治思想方面，本人坚持学习，努力提高自身的 思想政治素质。 学习关于“八荣八耻”的论述以及学习《教育法》《教 师法》等，按照《中小学教师、职业道德规范》严格要求 自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业， 为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能 力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神 饱满地投入工作，平时积极参加全校各种集体活动，支持 并配合组里搞好各种教研活动。 二、 德育工作教育是学校工作中的重中之重，而德育 工作的秘诀就是“爱”。 师爱是伟大的、神圣的。在教学工作或生活中，我首 先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基 础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀 乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们在一起， 和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。第 二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学 习差的也爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更 要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。 第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理 解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任他们的潜 在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。第四, 严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误， 不纵容、不姑息、不放任。作为一个三年级的数学教师， 我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有 责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任 引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱 心教育下，学生的素质正在提高。 三、教育教学在教育教学过程中，我不断丰富自身学 识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范， 有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。 坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的 人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养， 不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建 立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生, 尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜 在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理 教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使 学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。 在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育, 提高他们的思想政治素质，激他们的学习积极性，努力提 高教育教学质量。 总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习, 努力探索;才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今 天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育 思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以 自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉 快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自 我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。” 【二】伟大的教育家徐特立先生说过：“教师是有两种 人格的，一种是经师，一种是人师。我们的教学是 要采取人师和经师二者合一的。每个教学生知识的人，他 就是一个模范人物，同时也是一个有学问的人。”但就我国 教育界的现状，在推行素质教育的今天，在教育教学中暴 露出来的许多问题来看，要求教师要真正做到“经师”“人 师”，还存在一定差距。因此，对当代教师素质提高，是一 项刻不容缓的使命。教师不仅仅是“传道、授业、解惑的 严师，而且是拓展心灵智慧的人师。”这就对现代教师的素 质结构提出了要求。 教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任 心上，做为一个人民教师，在教学上应有强烈的责任心， 这种责任心我想主要体现在以下几个方面： 一、思想认识 教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力 手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感 到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要 成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断 提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水 平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息 时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自 己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。 二、教书育人 教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两 个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。工作 中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求， 查找不