高中语文必修四第四单元：文言文阅读也可争分夺秒.pptVIP

学习目标 突破20分钟完成一篇课外文言文阅读题！ 李揆,字端卿,陇西成纪人,而家于郑州,代为冠族。少聪敏好学,善属文。开元末,举进士,献书阙下,诏中书试文章,擢拜右拾遗。 翻译：开元末年,他考中进士,上书朝廷。皇帝下令中书省考试他的辞采文章,提拔任命为右拾遗。 课前热身 翻译划线句子（计算时间） 你是否这样做文言文的？ 1、按高考文言文篇幅，通读一轮文言文，基本翻译文言文。不下于15分钟。 2、做3道选择题9分，每道4个选项，逐项看完，再找出该选项在文本哪个地方，并考究选哪个选项，不下于10分钟。 3、翻译题共2道10分，落实好，不下于6分钟。 4、如果再花点时间检查甄别下，那完成一篇文言文已经用超过31分钟了。 无疑，这样做文言文是很严谨的，估计得分也不错！但考试这里耗去半个多小时，显然不恰当！ 考场完成整篇文言文阅读应该多少时间？ （ ） 1、全篇文言文详尽阅读理解，生怕错过一个字 2、纠结于一些理解不了的文言字眼 3、读完一遍到最后还是不知所云 4、最后草草做题目了事，做了又怕错，把答案改来改去，潦草甚至不成句。 19 怎样快捷地准确地完成文言文阅读题目呢？ 文言文阅读所选择的文段，大都已成定势，所选的一般多数是传记文章，文中的主角又一般都是民族英雄、清官、廉吏、良母、孝子等，所以，我们在阅读文章的时候，其实就应该同时进行着初步的筛选。我们认为，应该 一边阅读，一边理清以下四个方面的问题。 一是人物。既是传记文章，必有人物。 （1）传主是谁？（主人公） （2）哪一个朝代？ （3）他的生平经历怎样？ （4）还涉及多少人？ 文言文阅读注意要点 二是官职。史书中的人物，多是官员，所任何职？朝中官还是地方官？几度升黜？ （特别要熟悉常见的表示官职变动的词语） 第一类：表示授予、提升的词语 征、辟、荐、拜、除、授、起、擢、拔、右迁 第二类：调动官职的词语 迁、转、调、徙、补、改 第三类：兼职、代理的词语 兼、领、署、权 第四类：降职、罢免的词语 贬、谪、出、左迁、罢、免、黜、废 常见的职官变动词语 三是事件。传记文章，肯定是记载传中人的若干事迹，或孝义，或勤学，或清廉，或爱民，或抗上等，边看边要弄清楚，文中写了什么事，写了多少件事。 四是品格。刚才讲过，高考所选的纪传文，传主都是正派人物，而要求“筛选”和“提取”的信息，又往往是他们表现出来的良好品格，因此，阅读时，这方面应特别注意。 二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完成5—9小题（22分）。 东乡罗提督战功，见于《圣武记》者详矣。其智能亦自可韬，非徒以武力雄一时也。公尝率兵入南山，搜余贼，村人苦猴群盗食田粮，晨必发火器惊之。公问故，令获一猴来，剃其毛，画面为大眼诸丑怪状。明晨俟群猴来，纵之去，皆惊走。后不复至。 官夔州游击，夔关临峡，山水迅急，瞬息千里，盐枭至则鸣金叫呼，越关以过，船皆设炮械，两旁系大竹，弯如弓，他船追及，断系发之，船必覆，人莫敢撄。公募善泅者，持利锯匿上流水中，俟船过，附而锯其舵，抵关适断，船不能行，触石破，尽获之。　　 罗少亡赖，数行窃，令捕之杖毙，弃诸野。中夜而苏，匍匐至一老妪家，周之，乃改行，投身军营，骁勇冠绝侪辈。当赵金龙之乱，罗受命，与总督卢公坤往平之，贼已困，将擒矣。时宣宗以尚书宗室禧恩来督军，未至，诸公议待禧至，罗曰：“围久师怠，贼必遁。”遂违众一战，歼贼且尽。 罗每对人言生平作贼事，不少讳，并请文人历叙其事，洵奇男子也。改行后，始娶妻，忽患奇疾，百方不治，一道人过门曰：“有方可救，但得钱三十千乃能配药。”罗自念贫窭，安得三十千钱，语其妻曰：“吾病且死，汝亦饿死耳。苟鬻汝，得钱买药，则两活矣。”妻泣而从之，病果瘳。 罗既官游击乃遣人访其妻以重金赎还为夫妇如初报其鬻身救夫之义也此事不足训然以视少共艰苦既贵而厌弃其糟糠者其厚薄之区殆不可以道里计天生豪杰磊磊落落安得以道学家之律绳之 （选自葛虚存《清代名人轶事·将略篇》，有删改）? 2011广东卷 5．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（3分）A．村人苦猴群盗食田粮???????? 痛苦 B．明晨俟群猴来，纵之去??????腾跃C．官夔州游击，夔关临峡??????做官 D．抵关适断，船不能行??????? ?碰到6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（3分）A．其智能亦自可韬???????????? ???语其妻曰……B．非徒以武力雄一时也???????????越关以过，船皆设炮械?C．令捕之杖毙，弃诸野???????????妻泣而从之，病果瘳D．遂违众一战，歼贼且尽