物体的浮沉条件 (8).docxVIP

科目 物理 授课时间 学校 银河二中 授课教师 辛洪建 年（班）级 课题 第十一章 浮力第三节 物体的浮沉条件及其应用 教学目标 知识目标 知道和理解物体的浮沉条件 知道密度计、潜水艇、气球的浮沉原理，了解浮力在生产、生活中的应用。 能力目标 培养学生观察实验的能力 培养学生运用所学知识解释相关物理问题的能力 情感目标 通过浮力在科技方面的实例，体会掌握和科技知识的重要性。 培养学生科学、严谨的作风，养成良好的学习习惯 教学重点 浮沉条件的应用 教学难点 物体浮沉的判断方法及其应用 教学方法 讲解、谈话、讨论、观察、归纳法。 教学媒体 多媒体电脑、投影仪、课件 教学器材 密度计、盐水、鸡蛋、烧杯、筷子、自制热气球、自制浮力天平。 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 一、引入新课 请同学们猜想小药瓶放在水中是上浮还是下沉。 物体的浮沉现象 把木块和铁块浸没在水中，放手后，木块上浮，铁块下沉。物体的这种浮沉现象还有许多今天我们就来学习物体的浮沉条件及其应用。 二、新课内容 实验探究：物体的浮沉条件 物体的浮与沉究竟取决与什么？这个问题自然地让我们会想到物体在液体中的受力情况，因为只有力才能改变物体的运动状态。实验方法观察小瓶运动情况小瓶受力情况分析 1把盖上盖子的空小瓶浸没与水中，再松手2把装满水井盖上盖子的小瓶，浸没与水中，再松手3你有何种方法使小瓶