坚定不移走“高效课堂改革”探索之路.pptVIP

* 坚定不移走“高效课堂改革”探索之路 ------“高效课堂改革”校长述职报告 油田中心小学 肖新民 一、学校基本情况 油田镇处于吉安最北端，是一个边远的山区乡镇，总人口为2.45万。油田中心小学2013年3月动工迁建油田新街，于2014年9月竣工并投入使用。学校占地面积40亩，建筑面积9600多平方米。现有19个教学班，在校学生1126人，教职工43人。学校以“办好一所学校，造福一方百姓；教好一个学生，幸福一个家庭。”为办学宗旨；以“发展学生，成长教师，提升学校”为办学理念。学校办学条件优良， 学生淳朴、教师敬业。 二、学校课堂教学改革进展情况 （一）不断完善课改实验方案。 几年来 ，在高效课堂试验中，我校师生坚定不移地以“增效减负”为指针，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育为目标，以打造高效课堂为工作中心，深化教学改革，加强师资队伍建设，狠抓教学管理，按“部分班级试点到全面铺开；校内创模式，教师间争名师”的工作思路，开展了一系列教改实践研究活动，并取得了一定的成效。 （二）不断拓展高效课堂专题学习培训活动。 一是用好网络平台。 二是抓好教师培训。 三是积极搭建展示平台。 四是做好课题研究。 五是积极组织教师结对互帮互学活动。 六是建立与完善教师个人成长档案，跟踪教师的 高效课堂实验工作。 开展“我读一本好书”交流学习活动，一是教师通读全本，摘录学习笔记不少于5000字，学习心得1篇；二是教研组、备课组各安排一次集中学习时间；三是开展一次“读书沙龙”交流活动；四是每位教师应用所学理论，每学期设计1个导学案或1次组内公开教学研讨中心发言。 1、依托校本教研，提高教师专业化水平：一是督学习、二是磨上课、三是促交流、四是倡反思、五是重教研。 2、每学期搞好一次油田镇小学高效课堂流动现场会。 3、学校开展各种形式的教学基本功竞赛或展示。 （三）逐步完善高效课堂有关的考评、 奖惩机制，为课改保驾护航。 通过教代会、班子会、教师会及实验教师座谈会等途径，征集课改工作的意见及建议，不断完善《油田中心小学教师综合考评办法》、《油田中心小学课改教师考评细则》、《课堂教学随机调研制度》、《上课评课制度》等，激发潜能，群策群力，全力推进高效课堂实验工作；加强学生合作学习小组的建设与管理，学校层面要不断完善捆绑式评价指导意见，日结周累计月奖励的管理进一步规范化、制度化，班级层面，每学期都要搞好小组长的培训工作，以及不断修改完善班级制定的捆绑式评价细则，以管理促实效。 三、学校课堂教学改革取得的主要成效 1、发展了学生 我们的学生已经开始学会在小组合作中分享学习的快乐，在展示交流中展现与众不同的想象与创造；学生越来越自信了，与众不同的见解越来越多了。五年级兴趣小组检测、六年级升学考试成绩及各项竞赛在全县排名中都名列前茅；校园腰鼓正发展成学校特色，大课间活动也是特色鲜明，这都得益于我校高效课堂促力学生综合素质的提升。 2、成长了教师 几年下来，一大批优秀教师脱颖而出：市级课题《语文素材本土化》顺利结项，县级在研课题多个，每年都有多篇高效课堂论文在县里教学论文中获奖；市县赛课中，李竹青、李芳等多人多次获奖。在今年的全县中小学高效课堂“百课赛”，我校荣获一个一等奖，一个二等奖一个三等奖，校长上课比赛荣获一等奖，喜人的成绩让老师们品尝到高效课堂是一项幸福的事业。 3、提升了学校 高效课堂实验推进过程中，本校课堂教学模式“四环节六步走”初步形成；以高效课堂为主阵地，每周三下午活动课为办学特色的办学构建，提升了学校的办学品味，家校也更和谐了，陆续有吉水的廖桥、水南、乌江、安福的瓜畲等小学慕名来校观课，这增进了高效课堂的校际教研交流，也开阔了我校课改工作思路。 “四环节六步走”教学模式 四环节： “自主学习→合作互动→疑难探究→展示评价” 。 教学流程分“六步走”。 ⑴激趣导入 ⑵自主学习 ⑶合作互动 ⑷疑难探究 ⑸展示评价 ⑹拓展延伸 四、今后课改工作的建议和对策 1.把培训教师做为第一要务，切实提高教师的课改能力。 课堂教学改革成败的关键是教师。通过培训，教给教师掌握实施新课程的有效教学方法和手段。 2.明确课堂教学模式。 提倡“教无定