我国重点大学创新人才培养班的实践与反思.PDFVIP

［ ］ 第 期 总第 期 研究生教育研究 ３ ９ Ｎｏ．３ 年 月 ， ２０１２ ６ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＧｒａｄｕａｔｅＥｄｕｃａｔｉｏｎ Ｊｕｎ．２０１２ 　 　 　 文章编号： （ ） ２０９５１６６３２０１２０３００１５０５ 　　 － － － 我国重点大学创新人才培养实验班的实践与反思 ， 李 雄 鹰１２ （ ， ； ， ） 兰州大学教育学院 甘肃兰州 厦门大学教育研究院 福建厦门 １． ７３００００２． ３６１００５ 　 　 ： “ ”。 ， 摘 要 重点大学是我国高等教育改革发展的 领头羊 从上世纪 年代开始 重点大学围绕社会经济发展 ８０ 　 ， ， 对人才的新要求 通过建设人才培养实验班积极探索人才培养新模式 为我国高校人才培养模式改革积累了 ， 。 ， 经验 提供了样板 概括北京大学等四所重点大学创新人才培养实验班的实践发现 四校的实验班各有创 ， ， 、 、 。 新 各具特点 但整体存在人才培养目标不够清晰 特色不够鲜明 相关制度衔接不够连贯等需改进的问题 ： ； ； 关键词 重点大学 创新人才培养 实验班 中图分类号： 文献标识码： Ｇ６４２．４ Ａ 　　　　 ， 进入知识经济时代以来 世界各国大学都把培 大学和武汉大学创新人才培养实验班建设的改革举 　　 。 ， ， ， 养有创新能力的高素质人才作为改革的重要目标 措发现 四校的实验班各有创新 各具特点 在引领 “ 我国重点大学作为国内高等教育改革发展的 领头 大学创新人才培养及人才培养模式改革方面发挥了 ”， ， ， 。 羊 以人才培养实验班建设为试点 革新培养理念 重要作用 但实验班仍然存在人才培养目标不够清 ， 、 、 改进培养措施 成为创新人才培养和人才培养模式