语文苏教版二年级下册21.我想变成大大的荷叶.docVIP

21真想变成大大的荷叶 武曲中心小学? 执教教师： 林芳 指导：语文课题组 教材分析： 这是一首儿童诗，展现了孩子们在夏天的美好遐想，详溢着浓浓的童真童趣。这首诗由第一节领启，一步一步铺陈孩子的遐想，于遐想中又透出对融于大自然的向往和心灵的美好，读来合情合理，易于引发学生的共鸣，教师应从整体出发，适时点拨，启发激活学生的内心世界，在教学中教师不用自己的感受代替学生的感受，采用多种方法诱导学生把自己对诗句的感受读出来，发自内心，溢于言表。教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学习生字：伞、游、戏。 3.由读而感，由感而发，模仿诗歌的形式，说说写写。 4.通过情境的创设，引领学生体验，进而分享小诗人热爱生活、驰骋想象的情趣，激发学生对美好自然的向往。 教学重点：学会文中生字，朗读课文，体验诗歌描写的情趣，模仿诗歌写话。 教学难点：由读而感，由感而发，模仿诗歌的形式，说说写写。 教学准备：课件、生字卡片 教学时间：第二课时 教学过程： （一）、复习词语 这节课我们继续学习第21课《真想变成大大的荷叶》（齐读），上节课我们已经学了一些生字词，小朋友们还认识他们了吗？我们来开火车读词语。 热情、?透明、?游入、眨眼、一柄大伞 穿梭、?嬉戏、?蝈蝈、清凌凌、 （