2019年中考语文总复习课外文言文全解全练：第三部分 常考主题分类演练 第八类 赏景怡情、地理游记.pptVIP

分类演练 于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？” 分类演练 C C(停止)(A.即使/虽然；B.认为/因为；D.聚 集/通“嘱”，嘱托) 1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( ) A.虽欲优游以乐于此亭/故余虽愚，卒获有所闻 B.民以为未足/不以物喜，不以己悲 C.三日乃止/一狼得骨止，一狼仍从 D.以属客而告之/属予作文以记之 分类演练 2.文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。 官 吏 相 与 庆 于 庭 商 贾 相 与 歌 于 市 农 夫 相 与 忭 于 野。 / / 分类演练 3.用现代汉语翻译下面的句子。 皆雨之赐也。其又可忘耶？ 都靠这雨的恩赐啊！这难道又是能忘记的吗？ 分类演练 4.苏轼通过对“喜雨”的抒写，表达了怎样的思想感情？ 表达了作者关心百姓、体恤民情的思想感情。 分类演练 【参考译文】我到扶风的第二年，才开始造官 邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当作休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年有个好年成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够；丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺， 分类演练 商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。 于是我在亭子里开酒宴，向客人劝酒而告诉他们这件事，问他们道：“五天不下雨可以 吗？”他们回答说：“五天不下雨，就长不成麦子了。”又问：“十天不下雨可以吗？”他们回答说：“十天不下雨就养不活稻子了。”“没有麦没有稻，年成自然荒废了，诉讼案件多了，而盗贼也猖獗起来。 分类演练 那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐，还可能做得到吗？现在上天不遗弃这里的百姓，刚有旱象便降下雨来，使我与你们能够一起在这亭子里游玩赏乐的，都靠这雨的恩赐啊！这难道又是能忘记的吗？” 分类演练 （六）丰乐亭记 欧阳修 修既治滁之明年，夏始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上丰山，耸然而特立，下则幽谷，窃然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。 …… 分类演练 修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木风霜冰雪刻露清秀四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与世共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。 分类演练 D D(写下/书籍)(A.指第二；B.这；C.我) 1.下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是( ) A.修既治滁之明年/越明年，政通人和 B.既得斯泉于山谷之间/斯是陋室 C.而喜与予游也/予独爱莲之出淤泥而不染 D.遂书以名其亭焉/家贫，无从致书以观 分类演练 2.文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。 掇 幽 芳 而 荫 乔 木 风 霜 冰 雪 刻 露 清 秀 四 时 之 景 无 不 可 爱。 / / / / 分类演练 3.用现代汉语翻译下面的句子。 乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。 喜欢地方僻静而且公事清简，也喜欢当地的民风安闲。 第三部分 常考主题分类演练 第八类 赏景怡情、地理游记 分类演练 （一）黄牛滩 江水又东，径黄牛山下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起最外高崖间有石色如人负刀牵牛人黑牛黄成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿，犹望见此物。故行者遥曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。 分类演练 A A(即使)(B.没有/极；C.一样/数词一；D.因 此/原来) 1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( ) A.虽途径信宿/虽乘奔御风 B.既人迹所绝/绝 多生怪柏 C.回望如一矣/一言为定 D.故行者遥曰/黄牛如故 分类演练 2.文中画横线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。 南 岸