河北省武邑中学人教版高中语文必修二第二单元第五课 离骚.pptVIP

路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 离 骚 屈 原 学习重点 1。记：积累有关文学常识，积累文中名句及屈原 的相关名句。 2。读：理解并把握诗中的关键语句，分析、理解 诗人的政治抱负，感悟并学习诗人坚持真 理、热爱祖国、至死不渝的思想 3。练：了解本文中比喻的修辞手法。 作者简介： 1。屈原(约公元前340年—前278年)，名平，字原。战国时期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。屈原学识渊博，对天文、地理、礼乐制度以及周以前各代的治乱兴衰等都很熟悉，善外交辞令。有强烈的忧国忧民、忠君致治的思想。因受小人的陷害，他两次被流放，最后自投汨罗江而死，以示忠贞爱国之怀。代表作有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等。 作品简介： 此诗写于诗人因受到谗言第一次被放逐时，诗人是被迫远离故土的，因此，其忧国忧民的思想随处可感。“离骚”的含义，有的说是“离愁”，有的说是“遭忧”，还有的说是楚地的古乐曲名。 司马迁在《史记·屈原贾生列传》中说：“屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。离骚者，犹离忧也。……屈平之作离骚，盖自怨生矣。”这段话对屈原作《离骚》的原因与篇名都作了解释。 “楚辞”简介 楚辞，文体名。起于战国时楚国，以屈原的《离骚》为代表。这类作品，富于抒情成分和浪漫气息；篇幅、字句较长，形式也较自由，并多用“兮”字以助语势。以其运用楚地的文学样式、方言声韵，叙写楚地风土物产等，具有浓厚的地方色彩，后世称之为“楚辞体”，又名“骚体”。 朗读感知 本诗是骚体诗的代表，饱含着作者真挚而深沉的情感，朗读时要体会这种情感。节奏、音节的划分：骚体诗一般是每句二至四个节拍，随文切分，如：“长太息/以掩涕兮，哀/民生/之多艰。余/虽/好修姱/以羁兮，謇/朝谇/而夕替。”“兮”字要拉长语音，体现出整个句子的似断实连，若连若断。 字音识记： (1)修姱(kuā ) (2) 羁( jījī ) (3) 謇朝谇( jiǎn suì ) (4)揽茝( chǎi ) (5)谣诼(zhuó) (6)偭规矩(miǎn ) (7)忳郁邑( tún) (8)侘傺(chà chì) (9)溘死(kè) (10)方圜(yuán ) (11)攘诟(rǎnɡ ɡòu ) (12)延伫(zhù　　) 第一段 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 虽：唯。好：爱慕，崇尚。谇：谏诤。替：废弃，贬斥。 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 替：废弃。 申：重复，再三。揽：采集。 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 太息：叹息。 民生：百姓的生活。一作“人生” 灵修：神仙，这里指怀王 谣诼：造谣、诽谤。淫：淫荡 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 我揩着眼泪声声长叹啊，为百姓的生活艰辛而悲伤 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 我虽然崇尚美德而约束自己啊，可早上进谏而晚上即遭罢黜。 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 既因为我用香蕙做佩带而贬黜我啊，又因为我采集白芷而给我加上罪名。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 这是我心中追求的东西啊，即使是多次死亡也不后悔。 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 怨就怨神仙（指楚王）这样荒唐啊，他始终不体察人民的心声。 众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 许多女人嫉妒