第23课祖国统一历史潮流（学案）.docVIP

PAGE PAGE 4 第23课：祖国统一历史潮流（学案） 惠东中学 [课标导航]简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。 [重点]“一国两制”构想的形成过程及其含义；香港、澳门的顺利回归。 [难点]统一台湾存在的有利因素及阻力。 [自主学习] 一﹑香港﹑台湾﹑澳门问题的由来 香港问题由来：1842年《南京条约》割占_______，1860《北京条约》割占 __________;1898《展拓香港界址专条》割占____________ 2.澳门问题由来:________年葡萄牙人借口曝晒水浸货物，强行进入澳门; 1557年葡萄牙贿赂明朝官员，取得在澳门的_________权; 1887年，强迫清政府签订___________________ 3.台湾问题由来:（1）元朝：设澎湖巡检司，管辖台湾澎湖等岛屿，台湾正式归属中央政权； （2）1662年：_________打败荷兰殖民者，收复台湾； （3）1684年：清政府在台湾设立了________，隶属福建省； （4）1885年：中法战争后在台湾设立行___________； （5）1895年：通过《________________》日本强占台湾； （6）1943年：《_________________》规定日本把台湾归还中国，抗日战争胜利后回归祖国； （7）1949年：蒋介石逃往台湾，海峡两岸再度分离。 二﹑一国两制的伟大构想 1.含义：在一个中国的前提下，国家的主体实行__________________制度,台湾﹑香港﹑澳门保持原有的_______________________制度长期不变。两种制度长期共存,这是实现祖国统一的必经之路。 2.形成:1981年9月30日,叶剑英发表谈话,具体阐述了和平统一祖国的“___________________”,80年代以后,邓小平多次发表谈话,全面阐述了“___________________,____________________”的深刻含义;1982年12月,全国人大五届会议通过了新的《中华人民共和国宪法》,第31条规定,这使“一国两制” 有了_________保障;1984年, “一国两制”的方针在全国人大六届二次会议上通过,正式成为_________________________________的指导方针. 3..“一国两制”构想成功运用在港澳 (1)1984年,中英两国政府在北京正式签署了《__________________________》,中国政府将于______年______月______日对香港恢复行使主权. (2)1987年4月,中葡双方在北京正式签署了《__________________________》, ______年______月______日中国政府对澳门恢复行使主权. 4.请大家说说香港回归有什么意义？ 5. 香港、澳门成功回归的原因是什么? 三﹑海峡两岸关系的新发展 1.1979年元旦,全国人大常委会发表《_________________》,宣布了和平统一祖国的方针.国防部长__________宣布停止炮击金门,实现两岸30年来真正停火. 2.80年代以来,两岸实行三通________﹑________﹑________;1992年达成“___________________”共识. 3.1995年,江泽民发表《___________________________________》,就台湾问题提出________项主张,强调“坚持一个中国的原则,是实现和平统一的基础和前提” 4.2005年3月,全国人大通过《_________________》,以反对和遏制“台独”势力,促进祖国和平统一,维护中华民族的根本利益. 5.你认为促进台湾问题和平解决的因素有哪些？而当前解决台湾问题还存在哪些阻力？你如何看待台湾问题的前景？ [实战演习] 一单选题 党的十六大报告指出：“实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿。” 1.台湾问题的产生最主要是由于（ ） Ａ.中国内战遗留问题造成的 Ｂ.外国势力干涩中国内政造成的 Ｃ.雅尔塔体系划定造成的 Ｄ.联合国托管造成的 2.台湾问题至今得不到解决，主要原因是（ ） Ａ.外国势力干涉和台湾分裂势力阻挠 Ｂ. 陈水扁上台以后“台独”势力猖獗 Ｃ.求和平、求安定、求发展还未成为台湾民众的主流民意 Ｄ. 少数国家支持台湾独立 3.继1997年香港回归祖国后，澳门于1999年也回到了祖国的怀抱，这标志着我国在完成统一大业的