《第一节 生态系统的组成》教案2-1-2.docVIP

《第一节 生态系统的组成》教案 教学目标： 1、说出生态系统的概念，阐明生物圈是最大的生态系统。 2、概述生态系统的组成。 3、认同生物与环境是一个统一的整体。 课前准备： 六个鱼缸；多媒体课件；学生课前进行相关预习。 教学过程： 教学环节时间安排 教师活动 学生活动 设计意图 以标导学 1、教室播放提前准备的视频 2、“一城榴花雨，万顷荷花香”是对枣庄旅游的真实写照，拥有万顷荷花香的就是我们滕州的红河湿地。同学们去过红河湿地吗？今天我们一起欣赏一下美丽的湿地紅荷吧！一边欣赏风景一边思考：与荷花生活相关的生活因素有哪些呢？ 这些因素统称为环境。在一定的地域内生物与环境形成的统一的整体称为生态系统。这节课我们学习 第一节生态系统的组成。(板书) 出示学习目标，找一个学生读学习目标。 ? 1、说出生态系统的概念，阐明生物圈是最大的生态系统。 ? 2、概述生态系统的组成。 ? 3、认同生物与环境是一个统一整体。 观看视频并回答和荷花生活相关的因素有：水、温度、空气、水草、土壤、阳光、等 了解本节课要学的内容，知道本节课的学习目标。 通过视频引入本节课的课题，使学生接触生态系统这个词。 让学生了解本节课的学习目标。 自主探究 下面我们就围绕这几个目标展开对本节课的学习。请同学们自学课本53页，完成助学自主学习目标1的有关题目。 1、①生态系统：在一定的地域内，_____与_____形成的统