七年级数学下册1.2.1幂的乘方和积的乘方 教学.pptxVIP

七年级下册 1.2.1 幂的乘方和积的乘方 1．（23）2表达什么意思？计算结果是什么？ （23）2表示2个23相乘，计算结果为26. 2.完成课本“做一做”，你能得到什么运算法则？它可以如何利用公式进行表达？ 幂的乘方，底数不变，指数相乘. 正确地运用幂的乘方法则进行幂的有关运算，并能解决一些实际问题. 培养学生学会分析问题、解决问题的良好习惯. 1 2 探究点一：幂的乘方法则 （102）3=（ ）×（ ）×（ ） =10( )+( )+( ) =10( ) ×( ) =10( )； 102 102 102 2 2 3 2 2 6 (23)6=( )×( ) ×( )×( ) ×( )×( ) =2( )+( )+( )+ ( )+( )+( ) =2( ) ×( ) =2（ ） 23 23 23 23 23 23 3 3 3 3 3 3 3 6 18 （6 3）2=（ ）×（ ）= 6( ) （108）3= = ______ 仿照计算，寻找规律 6 3 6 3 108 ×3 6 1024 a2m amn 你能根据这个结果写出具体的计算过程吗？ 根据以上计算和推理，你得到了什么结论？ 幂的乘方，底数不变，指数相乘. 温馨提示：幂的乘方和同底数幂的乘法一起计算，要先解决乘方，再计算乘法. 解：（1）（102）3=102·102·102 = 102+2+2 = 102×3 = 106； （2）（b5）5=b5·b5·b5·b5·b5=b5+5+5+5+5 = b5×5 = b25； （3）（an）3=an·an·an=an+n+n=a3n． （4）－（x2）m=－x2m； （5）（y2）3·y=（y2·y2·y2）·y=y2×3·y=y6·y=y6+1=y7； （6）2（a2）6－（a3）4=2a2×6－a3×4=2a12－a12=a12． 例1 计算 （1）（102）3； （2）（b5）5； （3）（an）3； （4）－（x2）m； （5）（y2）3·y； （6）2（a2）6－（a3）4 探究点二：幂的乘方逆运算 活动探究 你能得到什么结论？ 观察下式， （1） （2） 分析：a2m=（am）2 ，a3n =（an）3 已知am=5，an=3，求a2m+3n的值． 解：因为am=5，an=3， 所以a2m+3n =a2m·a3n =（am）2·（an）3 =52×33 =25×27 =675 C A A 1.下列各式中，填入a3能使式子成立的是（ ） A．a6=（ ）2 B. a6=（ ）4 C.a3=（ ）0 D. a5=（ ）2 2.下列各式计算正确的（ ） A. xa·x3=（x3）a B.xa·x3=（xa）3 C.（xa）4=（x4）a D. xa· xa · xa =x 3+a 3. 如果（3n）2=38，则n的值是（ ） A.4 B.2 C.3 D.无法确定 本节课都学到了什么？ 幂的乘方，底数不变，指数相乘. 个性化作业 1.(x2)3的计算结果是（ ） A.x5 B.x6 C.x7 D.x8 2.下列运算正确的是（ ） 3.若 ，则 等于（ ） 5 B. 6 C. D. ,所得的结果是（ ） 211 B. -211 C. -2 D.2 再见