九年级数学上册2一元二次方程复习课件北师大版.pptVIP

一元二次方程的复习 一元二次方程的复习―――以根的判别式为载体的反思学习 * 知识梳理 1、关于x的方程ax2+bx+c=0，当_______时，方程为一元一次方程；当 _____时，方程为一元二次方程。 2、一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的判别式△_______，当△_______时，方程有两个相等的实数根，当△_______时，方程有两个不相等的实数根，当△________时，方程没有实数根。 3、一元二次方程的根与系数的关系（韦达定理）： 如果 的两个根是 则 ． a＝0且b≠0 a≠0 ＝b2-4ac ＝0 ＜0 ＞0 回顾－反思 问题精选1： 若关于 的方程 有实数根，求 的取值范围。 方程有实数根。 解： X的一元二次方程 回顾－反思 问题精选2： 作业练习中： 下列方程中两实数根之和为2的方程 是（ ） x2+2x+3＝0 (B) x2-2x+3＝0 (c)x2-2x-3＝0 (D) x2+2x-3＝0 错答： B 正解： C 回顾－反思 问题精选3： 为何值时，方程 …③两实数根为倒数。 所以 时，方程两实数根为倒数。 解： 又 得方程 例1 例2 例3 反思： 在解答过程中犯了什么错误？ 在解题时要注意什么？ 例题 数学思想 回顾－反思 问题精选1： 若关于 的方程 有实数根，求 的取值范围。 方程有实数根。 解： X的一元二次方程 回顾－反思 问题精选2： 作业练习中： 下列方程中两实数根之和为2的方程 是（ ） x2+2x+3＝0 (B) x2-2x+3＝0 (c)x2-2x-3＝0 (D) x2+2x-3＝0 错答： B 正解： C 回顾－反思 问题精选3： 为何值时，方程 …③两实数根为倒数。 所以 时，方程两实数根为倒数。 解： 又 得方程 4）几何图形与代数知识相结合时产生不同的情况。 分类讨论思想： 1）涉及的数学概念是分类定义的；（一元一次方程定义、一元二次方程定义） 2）运用的数学定理、公式或运算性质、法则是分类给出的；（根的判别式） 3）求解的数学问题的结论有多种情况或多种可能； 返回 分类讨论一般遵循的原则： 对问题中的某些条件进行分类，要遵循同一标准。 分类要完整：不重复，不遗漏。 返回 反思－巩固： 例1．已知关于 的方程① 没有实数根，求证：关于 的方程② 一定有两个实数根。 证： 的方程 一定有两个实数根。 此时方程（2）有两个不相等的实数根。 所以关于 例2 反思－巩固： 例2、若关于x的方程x2+2(k+2)x+k2＝0 两个实数根之和大于-4，求k的取值范围。 解： 设方程的两个根为x1,x2。 所以k的取值范围是 例3 *