配方法(2)一元二次方程的解法.ppt

九年级数学(上)第三章 一元二次方程 你还认识“老朋友”吗 你还认识“老朋友”吗 一般的解题步骤 你能行吗 回味无穷 本节课复习了哪些旧知识呢？ 会见了两个“老朋友”: 平方根的意义: 完全平方式:式子a2±2ab+b2叫完全平方式,且 a2±2ab+b2 =(a±b)2. 本节课你又学会了哪些新知识呢？ 学习了用配方法解一元二次方程: 1.移项:把常数项移到方程的右边; 2.配方:方程两边都加上一次项系数绝对值一半的平方; 3.变形:方程左边分解因式,右边合并同类; 4.开方: 5.解一元一次方程; 6.写出原方程的解. 知识的升华 知识的升华 * 1.配方法(2)一元二次方程的解法 平方根的意义: 旧意新释: 1. 解方程 (1) x2=5 老师提示: 这里是解一元二次方程的基本格式,要按要求去做. 回顾与复习 你还能规范解下列方程吗? (2) x2=4. (3) (x+2)2=5. (4) (x-1)2=4 回顾与复习 独立 作业 2. 解下列方程: (1). (x-1)2=4 (2). 4-(x-1)2=0 (3). (x-1)2-4 =0 (4). x2 -2x-1 = 4. 你能解: x2 –2x - 3= 0 你还认识“老朋友”吗 观察下面几个方程的异同 (2). (x+5)2=26 (3) x2 +10x+25 = 26. (4) x2 +10x = 1 你能把方程: x2 +10x - 1= 0化为方程（2）吗？ 你还能规范解下列方程吗? x2+8x-9=0 回顾与复习 完全平方式: a2±2ab+b2叫完全平方式, 且a2±2ab+b2 =(a±b)2. 如:x2+12x+ =(x+ )2; x2-4x+ =(x- )2; x2+8x+ =(x+ )2. 你还能规范解下列方程吗? x2+6x= -8 x2+12x-15=0 再回忆 课本例题 ? 例2 解方程： x2 -3x = -2 解：配方，得 1.移项:把常数项移到方程的右边; 做一做 ? 我们通过配成完全平方式的方法,得到了一元二次方程的根,这种解一元二次方程的方法称为配方法 2.配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方; 3.变形:方程左边分解因式,右边合并同类; 4.开方: 5.解一元一次方程; 6.写出原方程的解. 形如: (x+a)2=b 解下列方程: 1. (2x+3)2-5 =0; 2. 2x2-8=120 ; 3. x2 - 10x +24 = 0 4. x2 +6x =1; 随堂练习 1 老师提示 先看用啥方法 小结 拓展 如果x2=a,那么x= (x+a)2=b 独立作业 1.如图,在一块长35m,宽26m矩形地面上,修建同样宽的两条互相垂直的道路,剩余部分栽种花草,在使剩余部分的面积为850m2,道路的宽应是多少？ 解：设道路的宽为 x m，根据题意得 (35-x) (26-x) ＝850. 化简:x2 - 61x+60 ＝0 35m 26m 解这个方程,得 x1 ＝1 x2 ＝60 答:道路的宽应为1m. (不合题意,舍去) 挑战自我 2. 解下列方程: (1). x2 +12x+ 25 = 0; (2). x2 +4x =1 0; (3). x 2 –6x =11; (4). x2 –2x-4 = 0. 你能解:（x+1)2+2(x+1) = 8 吗？