七年级语文上册第一单元1春习题人教版.pptVIP

第一单元　四季美景 1　春 1.字音字形 rùn zhuǎn liáo zhǎnɡ bó kē hè suō yùn 擞 烘 酝酿 2.词语理解 (1) :明亮滋润。 (2) :形容声音抑扬动听。 (3)欣欣然: 。 (4)花枝招展: 。 (5)呼朋引伴: 。 朗润 宛转 欢欢喜喜的样子 形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美 呼唤朋友,招引同伴 3.文学常识 朱自清,字 ,江苏扬州人, 、 、学者。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。他的散文代表作有《春》《 》《背影》《绿》等。 4.感知文本 全文围绕一个“春”字,依次描写 、 、 三个部分,绘春部分依次描绘了五幅图画, , , , ,迎春图;最后三个自然段,赞美了春的 、 、 的特点,抒发了作者对春天的 之情。 佩弦 散文家 诗人 荷塘月色 绘春 赞春 春草图 春花图 春风图 盼春 春雨图 新 美 力 赞美 一、积累运用 A D 3.(原创题)下列标点符号使用不正确的一项是(　 　) A.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 B.雨是最寻常的,一下就是三、两天。 C.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 D.野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀 眨的。 B 4.指出下列句子使用的修辞手法。 (1)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。 ( ) (2)盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。( ) 5.填入下面横线上的句子,排列恰当的一项是(　 　) 　　从大门通向公园深处,尽植芙蓉。　　　　　饱赏着多姿多彩的芙蓉花,我不禁联想到:芙蓉花傲霜而开,体现的正是她敢于抗争的勇气;而不吝美艳,彰显的则是她无私奉献的精神。? ①远远望去,似绿云接天,如彩练当空。　②置身花丛,但见“大红芙蓉”花大质丽,灼灼照人,时而薄雾笼罩,若隐若现,犹如戴上面纱的少女,别有一番情致。　③只见坡上坡下,花连花,树挨树,层层叠叠,红绿交替,使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。　④当秋阳普照,寒霜下的芙蓉花闪闪烁烁,似朗星点点,色泽由白色渐渐变成粉红,进而转为大红,奇趣无穷。 A.③①②④ B.①③②④ C.④③①② D.①③④② 比喻、排比 反复、拟人 B 二、课内阅读 阅读全文,完成后面各题。 6.“小草偷偷地从土里钻出来”与下面的诗句中哪一句描写的画面最接近(　 　) A.春风又绿江南岸 B.浅草才能没马蹄 C.草色遥看近却无 D.风吹草低见牛羊 7.“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这三个句子的顺序能否颠倒?为什么? 答案:不能。因为要与后面的“桃儿、杏儿、梨儿”相照应。 C 8.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”这一句对写春花有什么作用? 答案:侧面写春花,用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表现了花朵多、花色艳、花气香。 答案:句子运用了比喻和拟人的修辞手法。作者把春天比作“刚落地的娃娃”,生动形象地赞美了春天蓬勃的生命力,强调了春天的新,抒发了作者对春天的喜爱之情。 ★9.从修辞的角度赏析下面句子的表达效果。 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。 三、课外迁移 阅读下面的散文,完成后面各题。(13分) 【甲】世上最温暖的花 ①儿时的家乡,到处种的都是棉花,在阳光灿烂的日子里,它们开出一地的明朗,温馨着大地和农人的心。春天,刚听到布谷鸟的鸣叫,人们就开始不停地忙碌了。记忆中,母亲好像天天泡在棉田里,双手染满了棉叶的颜色,衣裤鞋子沾满泥水,全身上下都带着棉田里特有的气息。 ②在盛夏的热风中,棉花很快就长成了茂密的灌木林,等到棉花开花时,棉田里则是另一番景象。棉花的花儿美如蝶翅,颜色不一,红的,白的,娇艳柔嫩。有趣的是每一朵花的底部都包裹着一个棉桃,初如豌豆,逐日渐长,直至变成一个硕大的桃子形状,那花儿才黯然谢去。等到了秋天,棉桃绽开,白色的橘瓣一样的果肉呈现眼前时,那才是真正地开花了,是它一生丰厚的积蓄在展示。 【乙】棉花!棉花! ①什么样的词,无论如何也没法大声念出来? ②是棉花。 ③你只能用耳语般的嗓音