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第二单元 课题二 氧 气 1、色、味、态: 2、密度: 3、溶解性: 在通常情况下是无色、无味的气体 密度比空气略大(标准状况下) 不易溶于水 氧气的物理性质 20℃,101.3kPa 0℃,101.3kPa 活动一 氧气溶解性的实验探究 要求:请运用实验盒中所提供的用品设计实验方案并进行实验,证明氧气的溶解性,记录在学案上。(注意先讨论实验方案再进行实验。) 4、三态变化: 氧气的物理性质 氧气钢瓶 1、请同学们链接无线wifi,查找烟花爆竹的主要成分 2、五颜六色的烟花形成的原因 活动二 ipad自主查阅资料 关于烟花爆竹你所查到的: 1、烟花爆竹中含有铁粉、铝粉、铜粉等金属粉末和硫磺、木炭等 2、这些物质在氧气的作用下迅速燃烧 要求:请点燃酒精灯,在酒精灯火焰正上方轻轻洒落金属粉末,观察实验现象并记录在学案上。 活动三 金属粉末的燃烧 内容: 1、展示铁丝观察铁丝的颜色状态。 2、用镊子夹取铁丝,放在酒精灯上加热,观察加热时现象和加热后现象 现象— 结论— 活动四 铁丝在空气能燃烧吗? 活动五 铁丝在不同浓度的氧气中燃烧 要求:按照微课中铁丝在氧气中燃烧的实验步骤及注意事项进行分组实验,观察实验现象并记录在学案上。 活动六 木炭的燃烧 内容: 1、木炭在空气中燃烧:用镊子夹取一小块木 炭在酒精灯上加热观察 2、木炭在氧气中燃烧:把燃着的木炭,从上至下伸进充满氧气的集气瓶里观察 硫燃烧实验现象: 在空气里:硫燃烧,发出微弱的淡蓝色 火焰 在氧气里:硫燃烧得更旺,发出明亮的 蓝紫色火焰,放出热量, 都有刺激性气味的气体生成。 活动七 硫的燃烧 ——吸收生成的二氧化硫, 防止二氧化硫逸出污染环境。 硫在氧气里燃烧,为什么集气瓶底要留少量水? 硫 + 氧气 → 二氧化硫 点燃 氧气 氧气 如何检验这是一瓶氧气? 把带火星的木条伸入集气瓶中,带火星的木条复燃,证明这是一瓶氧气。 活动八 支持燃烧 1、氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是 A.氧气可以供给呼吸 B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水 C.氧气具有可燃性 D.氧气密度比空气略小 A 2、物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是 A.因为磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹 B.因为金属钨的熔点高,所以被用来制造灯泡中的灯丝 C.因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食品包装袋内防腐 D.因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料 D 3、在一只集气瓶内充满空气,现要除去其中的氧气,又不增加其他气体成分,可选用的可燃物是 A、木炭 B、 铁 C、磷 D、硫 C
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