化工流程题考点分析.docVIP

化工流程题 考点分析： 1、考查原料预处理(酸浸) 、物质的分离提纯(调节PH、溶解度曲线、重结晶法) 、副产物的回收利用等; 2、考查元素及化合物性质，调节PH值除杂法的原理，排除除杂过程中各种离子的相互干扰。 3、考查元素及化合物的转化关系，混合物分离提纯的方法，化学式，离子方程式的书写，盐类水解原理。 熟悉工业流程的几个常用的关键词 1、浸出：固体加入水或酸溶解得到离子。 2、酸浸：指在酸溶液中反应使可溶金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去溶解的过程。 3、水洗：水洗通常是为了除去水溶性的杂质。有机物洗涤：减少晶体损失 4、灼烧（煅烧）：原料的预处理，不易转化的物质转为容易提取的物质：如海带中提取碘等 5、酸作用：溶解、去氧化物（膜）、调节PH促进水解（沉淀） 6、碱作用：去油污，去铝片氧化膜，溶解铝、二氧化硅，调节PH促进水解（沉淀） 7、氧化剂：氧化某物质，转化为易于被除去（沉淀）的离子 8、控制PH值：促进某离子水解，使其沉淀，利于过滤分离 9、煮 沸：促进水解，聚沉后利于过滤分离；除去溶解在溶液中的气体，如氧气 10、趁热过滤：减少结晶损失；提高纯度 知识储备： eq \o\ac(○,1)金属单质及其化合物的化学性质；非金属单质及其化合物的化学性质； eq \o\ac(○,2)酸碱盐的溶解性，单质和化合物的转化关系； eq \o\ac(○,3)有关混合物的分离提纯方法： A、萃取——适合于某一溶质在一种溶剂中溶解度很小，在一种溶剂中溶解度很大； 分液——适合于液、液互不相溶分离； B、过滤——适合于固、液分离，趁热过滤——防止溶液中某溶质析出，冷却过滤——让溶液中某溶质冷却析出； 洗涤、干燥——洗净固体表面的溶夜和除去固体表面的的水分； C、蒸发浓缩——使稀溶液变成浓溶液便于溶质结晶析出； D、冷却结晶——适合于溶解度随温度升高而增大快的多数物质如KNO3， E、加热结晶——适合于溶解度随温度升高而减小快的极少数物质， F、蒸发（浓缩）结晶——适合于溶解度随温度升高没有多在变化的极少数物质如NaCl； G、分馏、蒸馏——适合于液、液（沸点相差大）相溶分离； eq \o\ac(○,4)有关氧化还原反应方程式的书写方法：如Fe3+ + H2O2 + — ； SO2 + Cl2 + — ； eq \o\ac(○,5)盐类水解原理；平衡移动原理。 解题方法 1、首先粗读题图，尽量弄懂流程图。 2、对比分析原材料与目标产物,找出原料与产品之间的关系：从原料出发，要得到最终产品，必须除去什么元素、引进什么元素？ 3、思考步骤中加入某试剂，采取某方法，其目的是什么？（除去什么元素、引进什么元素？）?一般只关注问题有关的步骤，问什么推什么，其他不必清楚。 ?图中一般会出现超纲知识，但题目中蕴涵了提示（所给资料一定有用！一定用到！分解、重组、迁移到本题中来。） ?有的步骤不能读懂，这时主要看这一步的结果，用已学过的知识来“圆”这个结果 作答时一定要看清所提问题，不能答非所问，注意语言表达的科学性。 注： eq \o\ac(○,1)当前的化工生产,为了降低成本,减少污染,增加效益,大都设计成综合利用原材料,生产多种产品的工艺生产线.为此这种工艺流程题很多. eq \o\ac(○,2)大多数提问用所学知识便可直接回答，但个别地方往往有悖所学知识，这时就要考虑产物、 环保、产量、成本等等。 eq \o\ac(○,3)答题时注意前后问题往往没有联带效应，即前一问不能回答没关系，不影响后面回答问题。遇到做不出来的问题要及时放弃，以免影响其他问题的作答。 高频问题：? 搅拌目的： 充分接触，提高反应速率，使反应进行得更完全（若是固体溶解：提高溶解速率和程度）? 将反应物粉碎目的： 增大反应物接触面积或增大反应速率或使反应更充分 水浴加热的好处：?答：受热均匀，温度可控，且温度不超过100℃ 4、过滤的沉淀欲称重之前的操作：答：过滤，洗涤，干燥，（在干燥器中）冷却，称重? 5、可循环使用的物质：既加入该物质也产出该物质? 6、加入H2O2的目的:一般是将Fe2+氧化为Fe3+, 7、在某一可逆反应中加入某物质的作用：一般是使平衡移动，从而达到目的? 8、“浸出”步骤中，为提高浸出率，可采取的措施有：? 答：适当提高反应温度、增加浸出时间，加入过量硫酸，边加硫酸边搅拌? 9、如何提高吸收液和SO2反应速率：? 答：适当提高温度、增大吸收液或NaClO3的浓度、增大SO2与吸收液的接触面积或搅拌? 10、从溶液中得到晶体：?蒸发浓缩-冷却结晶-过滤-洗涤-干燥 11、过滤用到的三个玻璃仪器：?答：普通漏斗、玻璃