语文苏教版二年级下册台湾的蝴蝶谷第二教时.docxVIP

第二课时 【课时目标】 1、 能有感情地朗读课文、背诵课文。 2、 了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷米人的景象，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。 【教学重难点】 1、在读中感知、感悟台湾蝴蝶谷的美景。 2、让孩子进入课文描写的情境。 【教学过程】 一、复习旧知，引入新课。 1、上节课我们已经初读了课文，学习生字词，下面我来考考同学们掌握得怎样？ 2、出示词卡认读。 祖国、水源、茂盛、春季、花丛、赶到、景象、撒下、大批 3、好了，我们来看一看宝岛台湾在中国版图上的什么地方？为什么说台湾是蝴蝶生长的好地方？作者给我们描绘了蝴蝶谷怎样的景象。 4、教师导入：今天，我们就深入地学习课文，共同探究这几个问题。 二、精读课文 (一)第一自然段。 1、指名读，思考：为什么说台湾是蝴蝶生长的好地方？ 2、根据学生回答：板书：气候温暖、水源充足，花草茂盛。 从这几个词语，我们可以感受到这个地方环境怎么样？ 3、指导朗读，应该用怎样的感情朗读这一自然段？（赞美、喜爱） (二)精读第二自然段。 过渡：台湾的确是蝴蝶生长的好地方，现在我们就去蝴蝶谷看一看。 1、指名学生朗读第二自然段。 2、出示句子：台湾的山多，山谷也多。 山谷指的是什么样的地方？看幻灯片说明。 （因为山多，所以山谷也多） 3、为什么把这些山谷叫蝴蝶谷呢？ 4、从哪些词你可以看出蝴蝶谷聚会的蝴蝶特别多？ ①出示幻灯片观察，理