语文苏教版二年级下册台湾的蝴蝶谷（第二课时）.docxVIP

19.台湾的蝴蝶谷（第二课时)教材分析 《台湾的蝴蝶谷》语言优美，富有韵律和较强的画面感，描绘了台湾的蝴蝶谷瑰丽而壮观的奇异景色，表达了人们对蝴蝶的喜爱之情。全文共4个自然段。第一自然段写祖国的宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方。第二自然写“蝴蝶谷”名称的由来。第三自然段具体形象地描写了蝴蝶谷的迷人景象。第四自然段写蝴蝶谷吸引了大批中外游客。这篇课文文质兼美，借助教材，引导学生积累语言，走进台湾，了解台湾，激发学生对宝岛台湾的热爱之情 教学准备 多媒体教学课件及相关音乐、导游帽、导游证 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解蝴蝶谷得名的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象， 3、抓住关键词句理解课文，多种方式朗读课文，激发学生对祖国宝岛的热爱之情。 教学重难点 教学重点：理解课文内容，正确流利、有感情地朗读课文。 教学难点：引导学生进入课文情境，感悟蝴蝶谷的迷人景色。 教学过程 一、? 激情导入： 师：同学们，昨天我们学习了《台湾的蝴蝶谷》。知道台湾是我国的宝岛，那里气候——，水源——，花草——，爱美的蝴蝶就在这里安家落户。 学生看多媒体图片一起说。 让我们来欣赏一组蝴蝶的照片。（多媒体出示）看了以后，你想说什么？ 师：是啊，我们不由自主地喜欢上了蝴蝶，让我们带着这份喜爱之情开始今天的旅程，一起进入——（读题）台湾的蝴蝶谷。二、自由朗读，感悟