语文苏教版二年级下册台湾的蝴蝶谷（第二课时）.docVIP

台湾的蝴蝶谷（第二课时） 教学目标： 1、重点学习课文第2、3两段，了解“蝴蝶谷”名字的由来，感受课文用词的准确生动；能在语言文字的描述中想象蝴蝶谷迷人的景象，激发学生对祖国宝岛的热爱之情。 2、指导学生入情入境地朗读课文，背诵课文。 3、学写生字：“撒、批”，能较主动地观察仿写，并能正确、端正、美观地写在田字格中。 教学重难点： 重点：在读中感悟蝴蝶谷的美丽景象。 难点：如何让学生进入课文描写的情境。 教学过程： 一、复习导入 同学们，这节课我们继续学习19、台湾的蝴蝶谷。我们知道祖国的宝岛台湾是蝴蝶生长的好地方，因为那里（ ）（ ）（ ）。读好词。 二、品读第二段。 1、台湾山多，所以台湾的山谷也多。人们为什么把这儿的山谷称为蝴蝶谷呢？请小朋友们读读第2自然段，看谁能找到答案。 2、用“因为…所以…”的句式来说一说为什么把这儿的山谷称为蝴蝶谷。交流。 3、请小朋友再读读这句话，你还读懂了什么？交流：蝴蝶是在飞到山谷里来的时间；蝴蝶很多；很美；蝴蝶飞得很快…… 4、体会用词的准确、生动。 如果老师就把这句话的4个动词，变一变，变成：每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，飞过树林，飞过小溪，飞到山谷里来聚会。和课文中的句子相比，你喜欢哪一句？为什么？ 师结合课件讲解不同用法。总结：文中这样写不仅避免了重复，而且