【同步练习】《埃及金字塔》（西南师大） (2).docx

西南师大出版社 五年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《埃及金字塔》同步练习 基础知识达标 基础知识达标 一、给带线的字选合适的解释，在括号里写上序号。 光：①景物②只；单③光滑④身体露着 (1) 他光穿着背心。（ ） (2) 光溜溜的扁担搭在他们的肩上。（ ） (3) 埃及金字塔这边的风光特好。（ ） 冠：①帽子②形状像帽子 (4) 张冠李戴。( ) 悍：①勇猛②凶狠，蛮横 (5) 强悍的埃及人民创造了奇迹。（ ） 二、把反问句改成陈述句写下来。 (1) 海上日出的景象不是伟大的奇观吗？ __________________________________________________________________________ (2)这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记? __________________________________________________________________________ 三、缩句。 (1) 天上的星星怕冷似的钻进厚厚的云絮里。 __________________________________________________________________________ (2) 少先队员的红领巾是光荣的标志。 __________________________________________________________________________ (3)阳光照耀着祖国的田野、森林、山谷。 __________________________________________________________________________ (4)老班长舍己为人的崇高形象深深地铭刻在我的心中。 __________________________________________________________________________ (5)两旁地里的小道上三三两两有人在走动。 __________________________________________________________________________ (6)他流下了激动的眼泪。， __________________________________________________________________________ (7)他激动得流下眼泪。 __________________________________________________________________________ 四、看看下面的句子用了什么说明方法。 (1) 塔高原为146.59米，经过千百年风吹日晒雨淋，现在高为137米。据估算，整座金字塔共用了230多万块石料，最重的每块约16吨。 这段话采用的说明方法有（ ） (2) 它的爪子长达十多厘米，伸缩自如，比钢刀还利，就是牛皮也禁不住它一抓；犬齿长6厘米，是撕碎猎物不可缺少的餐刀。 这段话采用的说明方法有（ ）、（ ）、（ ) 五、阅读加油站 金字塔是历史的见证。没有奴隶们的劳动，哪里可能有什么金字塔。古埃及的帝王们想通过金字塔使自己万世不朽，但真正不朽的却是奴隶们的劳动和创造成果。今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗？ 1. 解释词语。 (1) 万世不朽： __________________________________________________________ (2)见证：__________________________________________________________ 2. 埃及的首都是（ ） 3. 金字塔里尚未解开的秘密有许多，请写出两个。 (1) __________________________________________________________ (2) __________________________________________________________ 4. “万世不朽”这四个字如果按音序排列，正确的应该是（ ） A.万世不朽 B.世万朽不 C.不世万朽 5. 没有奴隶们的劳动，哪里可能有什么金字塔？（改为反问句） __________________________________________________________ 6.今天依然屹立的金字塔不正是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗？(改为陈述句） _____________________________________________________